Để xác định bẩm sinh đặc điểm trong dấu vân tay

Bạn có muốn “giải mã” người khác?

Nhiều ngành khoa học mãi mãi ở thời gian liên tục tìm cách để giải mã các bí mật, con người với rất nhiều khía cạnh (tâm sinh lý thần kinh, tài năng, cá tính…). Và chúng tôi đã có rất nhiều những thành tựu đáng kể rằng có rất nhiều những điều tốt đẹp, phát triển mọi người và mang sự sống đến đi. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều ẩn số để tự hỏi về những người trong nhiều cách. Đây là trung, là một công việc phức tạp. Nhưng chỉ như là nguồn cảm hứng trong khoa học để có thể tiếp tục nghiên cứu.

Tại sao để mã hóa nhân nặng và phức tạp như vậy?

Một trong những lý do cho điều này là vì mọi người đều không giống nhau hoàn toàn. Mỗi người là một con người độc đáo, và một trong và khi sống trong môi trường khác nhau bị hiệu ứng khác nhau, sau đó, tất cả trở nên rất khác nhau. Đó là lý do tại sao rằng mỗi người mang đến cho các đặc điểm khác nhau và các yếu tố nên dựa trên nguyên tắc không giúp chúng tôi hiểu, hiểu và sự hiểu biết sâu hơn trong mỗi trường hợp của một người đặc biệt.

Vậy đâu là giải pháp?

Dấu vân tay là một trong những đặc điểm chủ đề đó là cách duy nhất và duy nhất người đàn ông. (Theo sự nghiên cứu, các xác suất mà hai cá nhân có cùng dấu tay là 1/64 tỷ. euro). Vì vậy, để giải mã những gì mặc dù, một trong những giải pháp hiệu quả mà là giải mã dấu vân tay. Dấu vân tay là một “bản đồ” phản ánh đầy đủ chi tiết về bộ não con người. Một khi đọc hiểu được dấu vân tay, bạn hoàn toàn có thể hiểu được nhân cách, cách suy nghĩ, hoặc của những điểm mạnh và điểm yếu… con người.

Bạn đang mong đợi những gì?

  • Như một phụ huynh, các bạn mong muốn của bạn con để phát triển tiềm năng của họ, có hành động, và một sở vững chắc cho hạnh phúc tương lai, thành công? Bạn có một mong muốn được gần gũi hơn và hiểu cô hơn không?
  • Như chồng và vợ anh có muốn tình yêu của cuộc sống, hiểu họ, cúi xuống sự khác biệt của họ, để yêu thăng hoa và gia đình hạnh phúc hơn không?
  • Hay bạn bè, đồng nghiệp của bạn muốn duy trì sự liên kết vững mạnh, mối quan hệ lâu dài và tương tác hiệu quả hơn?

Nếu anh có một trong những mong muốn, thì không có cách nào khác là bạn phải “giải mã” cho những cá nhân, tài năng hoặc cách suy nghĩ của mỗi người đàn ông. Và dịch vụ cho dấu vân tay-đây là những phương pháp hiệu quả nhất cho bạn.

Tại sao “giải mã” người khác quan trọng là cần thiết?

Con em chúng ta không thể tự nhiên trở thành tài năng, họ cũng không dễ dàng tiết lộ những tài năng bẩm sinh, nếu cha mẹ hay không “giải mã” là một cơ hội để lựa chọn các phương pháp của giáo dục để có hiệu quả tạo ra những điều kiện và môi trường tốt nhất cho con, phát triển.

Khó thông cảm, để chia sẻ có sự hòa hợp để duy trì sự nuôi dưỡng hạnh phúc trong hôn nhân, nếu không thực sự hiểu nhau trong tính cách suy nghĩ sức mạnh và điểm yếu thuộc về bẩm sinh một từ khác.

Làm thế nào để đạt được hiệu quả trong giao tiếp, hoặc phối hợp của làm việc để đạt được các mục tiêu, cũng như để giảm mâu thuẫn và xung đột xảy ra, nếu chúng tôi không hiểu lý do cho sự khác biệt, nơi mỗi người.

Trường học để “giải mã” những người khác đang ở đâu?

Nó là thú vị mà các báo cáo phân tích dấu vân tay HUMANO sẽ giúp bạn “crack mã” chính mình. Hiểu tôi, hiểu mọi người, không phải là bạn dễ dàng đạt được thành công trong cuộc sống hơn là sao?…

SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC, DẤU VÂN TAY

Trước khi nhu cầu của các người là mong muốn đạt được một nghề nghiệp tốt, HUMANO để thiết lập theo cách khám phá ra chính mình, tư vấn pháp lý phương pháp dấu vân tay.

Một trong những cơ sở quan trọng nhất chức năng của các ngành công nghiệp để bảo đảm thành công trong học tập, cũng như nghề nghiệp, từng đó là để xác định “cá tính CHÍNH nó” để hiểu hoàn cảnh của mình.

Tùy vào mẫu vân tay, có rất nhiều nhóm của “cá tính” tương ứng với các loại của các ngành nghề khác nhau trong xã hội, nhưng phải có một mối quan hệ với nhau, với mức độ khác nhau

HIỆU QUẢ CỦA QUÁ TRÌNH CỦA DẤU VÂN TAY HUMANO

QUI TRÌNH THỰC HIỆN SINH TRẮC VÂN TAY HUMANO

Sau khi thanh toán, các dấu vân tay của các khách hàng sẽ được gửi cho kiểm tra và phân tích. Sau 24h bạn sẽ có những kết quả của những tư vấn Humano sẽ sắp xếp một cuộc họp với các khách hàng, để tư vấn.

Có ai đang không cần thêm hỗ trợ bạn có thể gọi le tổng đài 19009421 từ Humano sẽ được một tư vấn miễn phí.

Humano.ms


Học Sinh trắc vân tay với Linda Nga tại: https://www.youtube.com/channel/UCMtMQuQttnVZ_ONIARchzvghttps://lindanga.com
Sinh trắc vân tay Humano : https://humano.vn
Kinh doanh Sinh trắc vân tay cùng Humano: https://humano.vn/nhuong-quyen/
Trải nghiệm Sinh trắc vân tay cùng Humano
Có thể bạn quan tâm:
Mặt Trăng Bảo Bình
Chất dẫn truyền thần kinh Serotonin
Vai trò của đường và não bộ
Tại sao chúng ta không thể hạnh phúc như một đứa trẻ?
CHỦNG VÂN TAY ĐẠI BÀNG WT/WS
Gần gũi thể xác phải xác định giới hạn
10 bài học đắt giá tuổi 20
Chia sẻ với cả nhà 8 kiểu cha mẹ hiện nay (nhân) cho ra 8 loại con cái (quả)
Freud: Bản năng sống (Eros) và bản năng chết (Thanatos)
Chỉ số đam mê PQ

Những lời giải thích của biếng ăn sau khi em qua một dấu vân tay

Trong quá trình phát triển của em từ 0 lên 6 tuổi, sự hiểu biết và các sớm phát hiện của những biểu hiện của kế thừa sau khi em bé là rất cần thiết, giúp bạn để có được những thông tin định hướng, và sự lựa chọn của phương pháp sau khi nuôi con là thích hợp nhất.

Bạn biết đấy, như một bàn tay của chúng ta có 10 ngón tay. Khoa học cuối cùng đã chỉ ra mối quan hệ rất tốt giữa ma thuật trong cơ cấu của dấu vân tay của mỗi ngón tay trên tay, sau khi tìm được phù hợp với các chức năng của não bộ.

Trên cấu trúc rặng núi, và chỉ số của những rặng núi của mỗi ngón tay phản ánh sự phát triển cấp là kế thừa sau này tương ứng hoạt động trong não bộ.

Ví dụ, một dấu vân tay của các ngón tay cái bên trái (L1) để xác minh khả năng giao tiếp chủ động, khả năng lãnh đạo bẩm sinh, sau khi đứa trẻ. Cuối cùng, giữa các ngón tay của bàn tay phải (R3) phản ánh các chức năng của sự kiểm soát của các động cơ, như chồng, những người như các ngón tay, miệng lưỡi…, dấu vân tay, ngón tay,-nhẫn trong bên tay trái của (L4) hiển thị các chức năng nghe, sự cảm thấy những âm thanh, được cảm giác của tụt lại phía sau những đứa trẻ. Biết các chỉ số của các bài kiểm tra dấu vân tay, các bậc cha mẹ sẽ phải hiểu những điểm mạnh và bẩm sinh yếu sau khi đứa trẻ.

Về những dấu hiệu của biếng ăn của bạn, con có thể có những đặc điểm sau, thể hiện bởi các chỉ số của các bài kiểm tra dấu vân tay là:

Về dấu hiệu biếng ăn của trẻ, có thể có những đặc điểm sau thể hiện qua chỉ số test vân tay:

Các chỉ số, cuối cùng các ngón tay của bàn tay trái (L5) liên quan đến các chức năng, cảm giác, thẩm mỹ, nghệ thuật, và thức ăn trẻ trong tai không phải là rất cao (xếp theo thứ tự từ 1 đến 5 trong số 10 hành động liên quan đến 10 ngón tay), để thể hiện con có khiếu nại, trong đánh giá về sự thức ăn, cảm thấy khẩu vị rất tốt hoặc sự hiểu biết của một đơn giản “em thích ăn ngon để ăn, không chỉ miệng,”nếu nó không phải là trẻ con sẽ ngừng ăn.

Các chỉ số của dấu vân tay của giữa các ngón tay của bàn tay trái (L3), liên quan đến chức năng động cơ tổng lực đằng sau các vận động của trẻ là thấp (xếp theo thứ tự từ 8 đến 10, 10 là các chức năng của não). Này cho thấy rằng các con có dấu hiệu của một người lười biếng ủng hộ, không phải tuyên truyền rất nhiều trong ngày. Yếu tố cơ thể không hoạt động để sẽ được các bạn trẻ, ít hơn là sự cần thiết để nạp năng lượng nhiều hơn cho hoạt động thể chất, do đó, dẫn đến lười biếng ăn.

Các chỉ số của dấu vân tay của giữa các ngón tay của bàn tay trái, (R3) liên quan đến các chức năng kiểm soát của các động cơ cắt ra đằng sau cơ thể cụ thể trong trường hợp này là, trong miệng, nhai nuốt lưỡi cơ bắp… thấp (xếp từ 8 đến 10, 10 chức năng của tai để não), đó là chứng cứ rằng sau, được thừa hưởng một gặp khó khăn người đàn ông trẻ, sau quá trình nhai nuốt thức ăn, dẫn đến các thanh niên là lười biếng ăn hoặc phải ăn rất chậm, hoặc hút trong lương thực còn trong miệng và khó nuốt thức ăn.

Vì vậy, cha mẹ nên hiểu nguyên nhân của biếng ăn sau khi em bé đi trong các yếu tố của làm thế nào để có giải pháp hoàn hảo để nhanh chóng đo biếng ăn cho trẻ em.

Với các bạn trẻ, chỉ có một số của thẩm mỹ cao nghệ thuật, chúng ta nên tìm thấy rằng em yêu trong một món ăn với bất kỳ ý kiến, thay đổi cách ăn trình bày cho Em, đúng màu mắt, hấp dẫn, và kích thích dịch vụ cho trẻ em.

Không hoạt động thể chất dẫn đến lười biếng ăn, phải có một bước ngoặt để khuyến khích các vận động viên trẻ để chạy và nhảy để đốt năng lượng trong cơ thể, đó là khi những xúc đằng sau đói và sự thèm ăn của mới đến được tìm thấy với những người đàn ông trẻ.

Các em có khó nhai và nuốt để chế biến thực phẩm, mềm mại hơn, dễ dàng để nhai nuốt hơn cho các em, ngay cả cho trẻ em, những kiến nghị và lời khuyên trong miệng, các cơ nhai, thông qua các bài tập thích bài hát, làm thế nào âm nhạc… cho sự dẻo dai và linh hoạt hơn nhiều.

Các bài viết trong thiên nhiên ở chung và đối với cha mẹ của họ, họ cần phải được kết hợp với các yếu tố khác, như hệ tiêu hóa của các bé, sau một phong phú cho các món ăn vui vẻ, tình yêu của người mẹ, trong khi ăn được nấu ăn cho những đứa trẻ,…để được người thích hợp nhất phương pháp để giúp bạn ăn ngon hơn. Tốt cho các bà mẹ, dịu dàng hơn sau khi ăn các con, luôn luôn hiểu rằng em bé đáng yêu của riêng và nuôi con khỏe mạnh, để phát triển cả về tinh thần và thể chất.

Dấu vân tay Humano
Nóng: 19009421
Trang web: humano.Các Ann.


Học Sinh trắc vân tay với Linda Nga tại: https://www.youtube.com/channel/UCMtMQuQttnVZ_ONIARchzvghttps://lindanga.com
Sinh trắc vân tay Humano : https://humano.vn
Kinh doanh Sinh trắc vân tay cùng Humano: https://humano.vn/nhuong-quyen/
Trải nghiệm Sinh trắc vân tay cùng Humano
Có thể bạn quan tâm:
Phương pháp Shichida giáo dục sớm cho trẻ (phần2)
Các học thuyết tâm lý hiện đại
Hướng nghiệp dựa trên tiềm năng bẩm sinh
Sinh trắc vân tay có phải bói toán?
Nuôi con bằng tiềm thức
SINH TRẮC VÂN TAY ĐEM LẠI LỢI ÍCH GÌ?
Hướng dẫn tư vấn trang 10 vùng năng lực não bộ bẩm sinh
Phân tích khoa học về THÓI QUEN
Những đứa trẻ “bị dán nhãn”, nỗi lòng con trẻ
Sự thật ít ai biết về chỉ số thông minh IQ

Các tính năng cơ bản tôi 9 – tôi vân tay

Về sự cần thiết cho các chỉ số, ngoài việc nó có tình cảm tính năng và vài chỉ số khác. Tôi chia sẻ với các chỉ số iq dưới cơ bản thông qua các tác giả.

????1. Phần mềm – một hợp lý số để nó-bạn

Tôi sử dụng các mới tìnhhuống, một hợp lý hoặc, sự phán xét. Sự nhạy bén trong suy nghĩ.4 tôi cho chỉ số iq:☂KhácBí Mật Mới☂KhácCác quy tắc: uy hay hiểu biết.☂KhácHợp lý hoặc: HOẶC không gian.☂KhácCác khái Quát được điều này: tốt, là một nguyên tắc. Tôi suy ra từ quy tắc này một hiện tượng tương tự.Và cao Đẳng công Nghệ phòng thí nghiệm, trợ lý của bộ

????2. Nó – hãy để chỉ số

Đây là khả năng cảm xúc kiểm soát và. Người đứng đầu của tự tình yêu và cảm xúc khác để đọc. Cần phải cách đó. Để sử dụng nhóm để tạo ra cuộc sống.Tôi cho 4 năng:☂KhácNhững cảm xúc: tôi tốt đẹp, chúc mừng, cô đơn …☂KhácHiểu biết về cảm xúc: tình cảm hay vì bản thân mình. Những gì tôi không hiểu được điều này, đừng để. David đã có những cảm xúc khác.☂KhácTôi thích những cảm xúc: nếu chúng ta có thể, tôi muốn nó nếu từ. Ví dụ: không ai trong lịch sử của một văn bản cho cùng một người. Món quà đặc biệt cho vợ mình trong những người vợ, một thông minh, hạnh phúc được. Tôi lưu ý ảnh của chú ý đến, nhưng☂KhácCảm xúc quản lý: sự tức giận, kiểm soát những cảm xúc tiêu cực, những cảm xúc của tự do để nói các biện pháp.

????3. Nó – hay sử dụng

Hoặc sử dụng điện thoại di động phiên bản trước khi, và khó khăn áp lực điều kiện. 4-các đặc điểm của cuộc Sống thấp Lĩnh vực này. Tôi sử dụng 4 như các chỉ số:☂KhácVấn đề để sử dụng này diện trước khi sử dụng các né tránh là không phải, thiên nhiên là sẽ đưa tôi vào.☂KhácThêm: mấu chốt của nó, tôi sử dụng một lần trong hành động, nó hướng thứ ba.☂KhácNhư các Nạn: và để lưu ý, từ điện thoại di động đến phiên bản di động.☂KhácDavid Ống:sau đó, khi bế tắc có thể có bình tĩnh của để và từ.

????4. CQ – chỉ số thông minh sáng tạo

Sự sáng tạo bẩm sinh trong mỗi người đàn ông như trong lĩnh vực an ninh và phát triển triểný xảy ra, tôi mới để di động để sử dụng anh ta trong một ripeterlo. 4 được chuyển từ chỉ số của sự sáng tạo.☂KhácBản gốc đặc biệt: một bước đột phá trong số như cảm nhận được, sống cuộc sống.☂KhácMargaret đã có sự lựa chọn của những tính mới của chiếc iPhone.Aretaeus thay đổi kết quả và bây giờ là trong quá trình của một điện thoại di động mới phiên bản.☂KhácMột tính năng mới đến bộ nhớ. Xem xét cách để áp dụng mới tính, mới có trong doanh nghiệp và cuộc sống.☂KhácTôi đã nhìn thấy sự thật để làm việc: cuộc đời làm việc áp dụng các thay đổi để tạo ra

????5. VUÔNG – CHỈ số radio có

Và đó là tâm linh. Thánh giá trị của Michael. Một người biểu hiện trong thực tế, nhưng website cá nhân của hòa bình ngay bây giờ-sự thật trong quá khứ, hoặc phải quay trở lại. Tôi yêu tâm linh 4: Chỉ số này:☂KhácĐể giữ cho nhiếp ảnh trong tâm trí và linh hồn và những tình cảm mà, bạn biết đấy, hoặc nó có thể☂KhácNày: không xảo quyệt, hành vi của hành vi. Đây là thái quá, tôi rất muốn làm điều đó.Cuộc sống cá nhân xen vào không gian này, và mỗi mong muốn tự nhiên.☂KhácTôi bây giờ là hoàn toàn rõ ràng: rõ ràng tự hiểu biết suy nghĩ và cơ thể sống tim☂KhácMột vũ trụ và là một trong vũ trụ-bộ não để an toàn bình yên trong tâm trí. Vũ trụ là một trong những nơi có rằng, kể từ bây giờ hoặc từ trang này hoặc bám. Tuy nhiên tâm trí luôn luôn im lặng, nhưng thông minh.

????6. Chúng tôi – quản lý thông MINH chỉ số

Chứng minh tình yêu của mình cho mọi người quản lý. Và tin tưởng nó, sử dụng nó để tạo ra những điều mới, là sự khéo léo và phù hợp của thị trường. Như là thời gian và không gian để điều chỉnh mình. Của đất nước cộng đồng để thích nghi để sử dụng cùng một tổ chức để có mục tiêu.Tôi chỉ có thể sốthông 4 năng:☂KhácMục tiêu kế hoạch của sự hiểu biết: – biết, đất nước bạn kế hoạch để có một cộng đồng để làm như vậy☂KhácTôi có nguồn: mục tiêu, nếu kế hoạch đã có một thuế mà☂KhácCùng một chỗ với anh ta.☂KhácVà như một người sẽ kế hoạch của một người mục tiêu. Các mục đích và kế hoạch cho mỗi Tatnall và cuối cùng, như là đến mục tiêu.

????7. GEN – chỉ có đặc điểm của công việc kinh doanh

Đây là năng suất của việc kinh doanh như nó là, tôi yêu ma quỷ, huấn luyện viên đặc biệt, bạn, một, có chế độ tình trạng chế độ khía cạnh của những Nạn chính nó, và trình bày sự nhạy bén và tiên phong tương lai của thông tin hiệu suất, bộ lọc nó, và để có các nguồn cung cấp, không gian hoặc mới. Chỉ số iq 4cấp việc kinh doanh, bao gồm:☂KhácBiết lưu ý:từ thời gian và cảm nhận được những☂KhácGiải pháp để cho:một và chỉ một điều điện thoại của tôi Galaxy kế hoạch.☂KhácTruy cập vào vật tư:trực tiếp cho các nguồn để xác định bày yêu cầu của khách hàng và NÓ yêu cầu, những bộ phận của nước cộng đồng để cung cấp sản phẩm và dịch vụ của nếu nó.☂KhácCho một, tôi đã tưGiữ kết quả kinh doanh và kinh doanh chuyển nhượng, hoặc theo hướng của không gian phát triển kinh doanh.

????8. EntQ – số ảo chỉ giải trí

Bwahahaha-khán giả từ một, để nhiều người không có không gian.Tôi ứng biến và sử dụng. Tựmình điện thoại di động giải trí điện thoại di động và sức khỏe để giúp tự hoặc cuộc sống tốt đẹp. Cũng như bạn tạo ra nó và sử dụng nó trong não của mình và các vấn đề khác, được sức mạnh của tình cảm. Để giải trí, tôi chỉ số 4:☂KhácCó năng khiếu sự hiểu biết của nó.☂KhácCủa bản thân mình và sự tuyệt vời. Hoặc không, thường thì phải.☂KhácNếu các loại tìm kiếm giải trí.Có lợi ích của mình. Nó là luôn luôn hoạt động và tôi muốn tình yêu đến, công việc tốt hơn. Điều kiện cần thiết để có được một đánh giá về sự tự do cơ hội để vận dụng chính mình☂KhácVà tổng hợp thêm nhiều loại, hoặc chỉ có năng khiếu.Tôi có nhiều loại khác nhau của giải trí, loại, có thể sử dụng cùng một loại hoặc giữa mỗi thíchTrở Addu David, Thoai và kỹ năng tổ chức.Tôi yêu nó… aghhhh aghhhh bạn học của sự lựa chọn.

????9. DY – chỉ có phiên bản điện thoại di động

Điều này thể hiện sự cần thiết phải nhanh chóng hiểu làm việc ở đây. Booh nhanh chóng và sử dụng, Tổ chức, và năng suất của nhóm và yêu nó. Cùng với sự tốt đẹp, tình yêu, sức mạnh và độ linh mục, sẽ tập trung vào công việc dịch vụ và nhiều khả năng cho Pham.Cho tôi từ 4:☂KhácTôi có cá nhân cải thiện và những thành tựu của các Thánh Thần:khi nhận được ሄ, Algarve, sau đó nó yêu Cầu, hiệu suất, các biện pháp để sử dụng nó.☂KhácVà năng suất.Hiểu yêu cầu công việc, trách nhiệm của các phương tiện truyền thông chính mình trong việc làm tốt hoặc biết làm thế nào để có mục tiêu chung với các bộ phận khác.☂KhácNhanh và chính xác truy cập để làm việc.Tôi thích quá trình phù hợp với mục tiêu này.☂KhácTôi đã thấy xác nhận rằng, trong này bước tôi sau đó các người tiếp theo.
Tôi-dấu vân tay HUMANO
Trực tuyến: 19009421
Truy cập trang web Humano.Miễn Phí – Lindanga.com

Học Sinh trắc vân tay với Linda Nga tại: https://www.youtube.com/channel/UCMtMQuQttnVZ_ONIARchzvghttps://lindanga.com
Sinh trắc vân tay Humano : https://humano.vn
Kinh doanh Sinh trắc vân tay cùng Humano: https://humano.vn/nhuong-quyen/
Trải nghiệm Sinh trắc vân tay cùng Humano
Có thể bạn quan tâm:
Chỉ số thông minh IQ
Người trưởng thành là người biết tự chịu trách nhiệm
Khi nào bố mẹ nên làm Sinh trắc vân tay cho con?
5 điều cần nhớ để thăng tiến trong công việc
Đặc tính của người học bằng Vận động Kinesthetic
Tại sao THÁI ĐỘ quan trọng hơn IQ ???
7 chức năng kì diệu của Tiềm thức
Ở đời sợ nhất cái gì?
Gia đình bất hòa, con cái có chủng vân tay Arch bị đánh rơi khả năng “Thiên tài”
Mặt Trăng Bảo Bình

NÃO BỘ DẠNG THẾ NÀO?

Trước khi thay đổi hình dạng của nó để tạo ra công cụ đặc biệt sau đó các tế bào não là phần của các tế bàokhông có sự khác biệt vớida tế bào. Hệ thần kinh trung ương là hình thành rất nhanh chóng, trong khi vẫn còn trong một phôi người vì nó phải kiểm soát sự cần thiết hoạt động của một giây. Trong 21 ngày đầu tiên, hệ thần kinh chịu trách nhiệm cho 90% kích thước của các phôi, sau 3 tháng nó chiếm nó chiếm 70% kích thước của các phôi, sau đó là 40% trong trẻ sơ sinh, và cuối cùng chỉ còn lại 2% trong số người lớn.Bộ nào được hình thành như thế nào?

Tuần thứ 3 của ngày thứ 3 là xe đượcđó là một đĩabao gồm 3 trùng trùng.Lá phôi người đầu tiên thực hiệndatế bào thần kinhlá , thứ 2 sẽ được ranhữngxươngcuối cùng của các phôi lá sẽ tạo thànhcơ quan nội tạng.  Trênngày 18sau đó hệ thần kinh nguyên thủy được hình thành này quá trình được gọi là sự hình thành của các hệ thống thần kinh. Hiện tượng này bắt đầu khi các phôi lá đầu tiên dày, và tạo thành một loại vợt trên lưng của các phôi. Vợt này dần dần hỏm sắp tới của rãnh và rãnh sẽ đóng cửa vào ngày 24 để tạo ra các ống thần kinh. Ống thần kinh để tạo hệ thần kinh trung ương phần trước của não bộ, và các lại một phần của tủy sống. Phần trên của các ống thần kinh kể từ khi nó phát triển ra tuyệt vời. Và túi (cơ quan rỗng túi) làm vào cuối tháng thứ 3. Túi nơi đầu tiên ở đầu đường ống thần kinh để nhanh chóng tạo ra hai bán cầu của não bộ. Túi thứ hai, phát sinh từ ống nằm dưới đây, tạo ra các thân não. Phần cuối cùng của đường ống ở dưới để tạo ra một túi thứ được chia làm hai phần để tạo ra những tiểu não và bộ não.Các phôi đầu tiên được làm bằng nhữngtế bào gốc đó là những tế bào đó không thể được nguồn gốc của tất cả các tế bào trong cơ thể. Các tế bào gốc mặt trong lớp sâu của ống thần kinh, sau đó họ khác biệt và di chuyển đến tầng trên bề mặt. Quá trình chuyển động này kéo dàihai hay ba tháng của cuộc sốngphôi. Những tế bào này, dưới tên của gọi là các tế bào thần kinh và các tế bào thần kinh đệm, có các tế bào tiên phong các tế bào thần kinh và các tế bào thần kinh đệm.

  • SỰ PHÁT TRIỂN NÀY ĐƯỢC ĐẶT TRƯỚC KHI SINH

Các nhà khoa học nghiên cứu về sự phát triển của não trước khi sinh ra bởi 2 cách chính.- Đầu tiên là cách để nhìn kiểm tra thai nhi đã qua đời trước khi sinh, họ đã học được những thay đổi trong giải phẫu xảy ra tại khác giai đoạn trong quá trình phát triển của con người.- Thứ hai, các nhà khoa học đã thực hiện các thí nghiệm trên động vật, đặc biệt là trong khỉ bởi vì bộ não của chúng rất giống với não bộ con người, bằng cách này, các nhà khoa học đã học được nhiều hơn so với quá trình phát triển bình thường và điều gì cản trở quá trình này.Hôm nay, mọi người có thể sử dụng các kỹ thuật hình ảnh để quan sát các sự phát triển não khi thai nhi vẫn còn trong bụng mẹ.Tháng 1:Cấu trúc đầu được gọi là ống thần kinh (Neurotube). Này, phần cuối cùng trở thành tủy sống và những phần khác của não bộ.Các nhà khoa học nghiên cứu về sự phát triển của não bộ trước khi sanh bằng 2 cách chính.

Tháng thứ 2:Chính cấu trúc của não bắt đầu thức, bao gồm cả não. Khi não phát triển, người đứng đầu phôi trông giống như mọi người.3 tháng:Não bộ vẫn tiếp tục phát triển tế bào mới, các kết nối giữa các tế bào cũng như mẫu. Bắt đầu thai nhi để phát triển những phản xạ của cơ thể.4 tháng:Các bộ phận của não bắt đầu nhận được tín hiệu từ đôi tai và đôi mắt để phát triển.Thai nhi có thể được xác định về ánh sáng và nghe giọng nói của mẹ. Mặc dù thai nhi bạn không biết dịch này kích thích. Như mặt phát triển cơ bắp cùng với các bộ não của thai nhi có thể cau mày, và mày lớn lên.Ngày 5 tháng:Khi não đã kết nối nhiều hơn hơn thai nhi bắt đầu kiểm soát chuyển động, xoay và căng. Thai nhi cũng bắt đầu phản ứng với âm thanh bên ngoài, mẹ như âm nhạc.6 tháng:Não là phần lớn nhất của não, mà bắt đầu phân chia thành thùy. Khi não phát triển, nhớ chưa, và các hành vi của ý thức bắt đầu hình thành. Chúng ta có thể thấy thai nhi phản ứng với tiếng ồn và âm nhạc nhiều hơn so với các kích thích. Một số chuyên gia tin rằng thai nhi nhớ âm nhạc và tiếng nói trong giai đoạn này và phản ứng một cách vô thức và dễ chịu để kích thích sau khi sinh.Vào thứ 7 tháng:Não nhẹ nhàng bắt đầu tạo thành nếp nhăn, rãnh như não của sự trưởng thành của họ. Khi đo điện não ( ĐIỆN não đồ) có thể xác định được sóng não của thai nhi. Mi-ê-lin bắt đầu để tạo thành một lớp bảo vệ xung quanh sợi thần kinh. Điều này làm tăng tốc độ của thần kinh truyền giữa các tế bào thần kinh.Ngày 8 tháng:Vỏ não thính giác, vỏ não thị giác, ngôn ngữ khu vực đầu tiên, nó đã bắt đầu hoạt động. Bào thai sẽ phát triển khả năng trước khi chuyển hình ảnh và âm thanh phân biệt ngôn ngữ.9 tháng:Não tiếp tục phát triển, tại thời điểm này não phát triển mạnh hơn bao giờ hết. Chỉ là trước khi sinh ra, bộ não của thai nhi được kích thước và trọng lượng 1/4 não của người lớn.


Học Sinh trắc vân tay với Linda Nga tại: https://www.youtube.com/channel/UCMtMQuQttnVZ_ONIARchzvghttps://lindanga.com
Sinh trắc vân tay Humano : https://humano.vn
Kinh doanh Sinh trắc vân tay cùng Humano: https://humano.vn/nhuong-quyen/
Trải nghiệm Sinh trắc vân tay cùng Humano
Có thể bạn quan tâm:
Chỉ số thông minh trực giác SQ
Mặt Trăng Kim Ngưu
CHỦNG VÂN TAY LỬA KHÍ WE – Thúy Vinh
Mặt Trăng Thiên Yết
CHỦNG VÂN TAY WE – KẺ BỊ CHI PHỐI CẢM XÚC HAY NGƯỜI TRUYỀN CẢM HỨNG BẤT TẬN 
Cách để phát triển chỉ số cảm xúc EQ (Phần 1)
Chọn sách hay cho con đọc
‘Thỏi vàng tốt hay nắm đất tốt?’ – đáp án của cao tăng giúp nhiều người ngộ ra chân lý
Lý thuyết con gián và bài học thú vị
Phản ứng chống trả-hay-bỏ chạy

Phương pháp thủ tục phát triển giáo dục trẻ thơ (phần3)

Phương pháp của Giáo dục Trẻ em Sớm Toán song song với các phương pháp của giáo dục, ông Cũng là phương pháp bị thêm của một người mẹ để học cho con em phát triển toàn diện ngay từ khi còn nhỏ. Có rất nhiều sách nói về phương pháp của ông Cũng và Toán. Và ngày hôm nay, lindanga.com gửi đến các chị em viếtToán-phương phápGiáo dục trẻ thơ một phần 3nhằm kiểm tra kết quả đạt được, hy vọng rằng sẽ giúp các anh hiểu rõ hơn với các phương pháp của Giáo dục trẻ em này.

Phần 3: mục đích

Vì vậy trong phần này, chúng ta hãy nói về những gì Dr mới bắt đầu hy vọng đạt được với việc Toán-phương pháp.

những gì Tiến sĩ Makoto Shichida hy vọng sẽ đạt được với Phương pháp Shichida.

Trong phương pháp này Toán – Phần 2, tôi đề cập đến những câu chuyện tuyệt vời của Henry Đường bởi Phim Đức. Nó có thể để lại một ấn tượng không?

Tôi đã đọc những câu chuyện trong khi tôi là một đứa trẻ. Lúc đó, tôi đã không biết rằng nó được dựa trên một câu chuyện có thật về một người đàn ông gọi là Thú điện thoại di. Với tôi, những câu chuyện có thể hoàn toàn hư cấu. Tuy nhiên, nó cũng làm cho tôi cảm thấy có ý nghĩa. Nó được khoa học chứng minh rằng con người có thể sử dụng ít hơn 10% bộ não và não của chúng ta đã có thể làm được rất nhiều thứ với chỉ là phần rất nhỏ. Phần không sử dụng sẽ được sử dụng cho một cái gì đó? Chắc chắn nó không chỉ có thể chỉ cần một nơi lưu trữ.

Tôi có thể đã bị thuyết phục, vì Henry Đường đã làm trong các câu chuyện để tập trung của bạn tập trung làm, bạn có thể đạt được một nồng độ của ý thức đến một mức độ sâu hơn, và với ý thức tập trung sâu hơn, bạn phải tìm ra những khả năng tiềm ẩn. Tôi thậm chí đã cố gắng luyện tập với một ánh sáng, như đã giải thích ở các câu chuyện, và khi tôi nhìn thấy nó, tôi hiểu việc vô cùng khó khăn là, tôi tin rằng, hơn là có quyền lực, và điều này chưa được khai thác trong tất cả chúng ta để đạt được.

Và một phần của câu chuyện gây ra cho tôi ấn tượng sâu sắc. Nó là sự thay đổi của Henry Đường của một người đàn ông tham lam, ích kỷ, là một người tốt bụng và hào phóng là ai khắp nơi để kiếm tiền cho tổ chức từ thiện. Ông đi khắp thế giới, từ sòng bài để sòng bạc luôn luôn chạy đi khi các sòng bạc săn lùng anh ta. Ông đã đi du lịch với một trang phục, và anh đã luôn luôn ở ngụy trang. Tuy nhiên, ông đã có khả năng đó, không phải để tìm kiếm danh vọng hoặc chúc may mắn, mà ôngBằng cách sử dụng khả năng của mình để làm cho cuộc sống của người khác tốt hơn.

Điều này làm cho tôi cảm thấy có ý nghĩa. Tôi rất sẵn sàng chấp nhận ý nghĩ rằng loài người được tạo ra bởi đức Chúa trời với tất cả sức mạnh và tất nhiên khả năng tuyệt vời này, chỉ có thể được tiếp cận bởi những người này rất thông minh, người tốt hay nói cách khác, những người sẽ không lạm dụng quyền lực và sẽ cảm thấy có trách nhiệm và nghĩa vụ để sử dụng các sức mạnh để giúp đỡ người khác và làm cho thế giới tốt hơn.

Nghe nó là có vẻ không thể? Có lẽ là thế. Nhưng nếu bạn muốn tin vào cái gì, thì nó phải có một cái gì đó có giá trị cho bạn tin tưởng. Với những ý tưởng rằng tất cả chúng ta có thể là tốt bụng, hào phóng, và yêu thương nhau nhiều hơn, để sống một mô hình mới, sau đó điều này là chắc chắn đáng giá để chúng ta tin.

Tất nhiên, lúc đó tôi đọc câu chuyện, tôi không biết gì về Toán hoặc Não bộ Giáo dục, trái/đúng. Nó là một ngày hạnh phúc cho tôi khi tôi phát hiện mới bắt đầu tin rằng chính xác điều tương tự. Trong thực tế, những câu chuyện tuyệt vời của Henry Đường, là một lời giải thích tuyệt vời và giới thiệu đến các phương pháp mới bắt đầu.

Phương pháp mới bắt đầu thực hành cho chúng ta tập trung tại một điểm (tập trung và tập trung) như khi chúng ta rơi vào một trạng thái biến đổi ý thức, sau đó chúng ta có thể di chuyển lại gần tiềm năng của chúng ta (trong cuốn sách của ông, Toán, “khoa học của trí tuệ và sự sáng tạo” Số còn đề cập đến những tập trung vào một ngọn nến cháy, chỉ là Henry Đường đã làm, như là một cách để tập thể dục của trí tưởng tượng). Nhà nước thay đổi của ý thức này có thể đạt được kích hoạt bắt khả năng của não phải.

Cũng như Thú chỉ số có Số cũng nói rằng tất cả chúng ta có khả năng của não phải là cùng một và Số còn nói thêm rằng nó làTrách nhiệm của cha mẹ và thầy cô đến “kéo” tiềm năng ban đầu để trở thành khả năng rằng bất kỳ đứa trẻ được sinh ra có thể phát triển đến mức tối đa của giáo dục(Ông chỉ ra rằng ban đầu ý nghĩa của giáo dục trong tiếng Latin là “vẽ ra những khả năng bẩm sinh của con”). Mới bắt đầu nói “trẻ em, được đào tạo trong phong cách mới bắt đầu, sẽ rất tuyệt vời trong tập trung và hấp thụ năng lượng”.

Vì mục đích? Giáo sư mới bắt đầu tin rằng tương lai của thế giới trong đó bao gồm việc đạt được hòa bình và một cảm giác thiện chí giữa con người với nhau phụ thuộc rất nhiều vào con của ngày hôm nay và ông cũng tin rằng, “giáo dục sớm sẽ định hình tương lai của thế giới bởi vì một trong các mục tiêu của giáo dục là tạo ra một thế giới tốt hơn.”

Số phối hợp hai khái niệm với nhau và nói: “khi công việc của dạy trẻ được nói để có giá trị trong thế giới, sau đó chúng ta cũng nên dạy cho em hiểu rằng em cũng có trách nhiệm rất lớn cho nhiệm vụ này. Chúng ta phải dạy cho em hiểu rằng mỗi người trong CHÚNG ta có trách nhiệm để nuôi dưỡng khả năng bẩm sinh của riêng của mình để đạt mức cao nhất. Ngoài ra, điều quan trọng là phải hướng dẫn trẻ em, làm thế nào để sử dụng khả năng bẩm sinh, đó là một kho báu bí ẩn của đất nước hoặc trên thế giới.”

“Chúng ta không nên rơi vào bẫy đó cố gắng để làm cho não mạnh mẽ trí tuệ. “Với mục tiêu đó, sau đó giúp đỡ cho những người đang sống?” Bạn hỏi con câu hỏi về nền tảng cuộc sống mà con nghĩ về nó.”

Não phải giáo dục không phải là sự tập trung vào thành tích học tập của mình, một mình con. Một trong những kết quả kỳ diệu của giáo dục não phải là tất cả trẻ em đang học với phương pháp này phát triển một tâm trí nhẹ nhàng và hài hòa. Em sẽ bắt đầu biểu hiện đa dạng nhạy cảm, về nhân loại, tưởng tượng và sáng tạo. Đây là một kết quả của Não Phải Giáo dục, các học phương pháp dựa vào tình Yêu và sự hợp tác. Ngược lại, giáo dục, bên trái não là giáo dục là dựa trên sự cạnh tranh, và sự cạnh tranh.

Vì vậy, “mục đích của não phải giáo dục không phải là cho trẻ em chỉ kiến thức, nhưng cũng là để thúc đẩy tình yêu, sự thống nhất của các giác quan (thính giác, hình ảnh, xúc…) và quan trọng nhất là sự hợp tác tuyệt vời giữa các bậc cha mẹ và các con.” Tại sao phương pháp não phải Toán của giáo dục được biết đến là“Giáo dục của trung tâm”.

phương pháp não phải Shichida của giáo dục được biết đến là “giáo dục của trái tim”.

Và đó là lý do tại sao chúng tôi tin vào Số phương pháp mong muốn con chúng ta phải phát triển lên, với một trái tim, một linh hồn và nhân đạo với một tinh thần hào phóng. Bởi vì chúng tôi tin rằng những phương pháp của ông có thể làm cho em trở nên khác biệt.

Đó là một cái gì đó đáng tin cậy, bạn phải nghĩ như thế?Của các bài viết để tìm hiểu về các phương tiện của giáo dục sớm Số Phần 3 và 1 Phần 2 đã được ghi trong bài viết trước đó, chắc chắn em phải hiểu rõ hơn về phương pháp này, phải không? Hãy tham khảo những đầy đủ ba phần để có thể hướng dẫn và dạy cho trẻ em tốt nhất, xin vui lòng. Các chị em dạy cho trẻ em thành công.

Nguồn: Gohub


Học Sinh trắc vân tay với Linda Nga tại: https://www.youtube.com/channel/UCMtMQuQttnVZ_ONIARchzvghttps://lindanga.com
Sinh trắc vân tay Humano : https://humano.vn
Kinh doanh Sinh trắc vân tay cùng Humano: https://humano.vn/nhuong-quyen/
Trải nghiệm Sinh trắc vân tay cùng Humano
Có thể bạn quan tâm:
Đặc tính gắn bó trong thời thơ ấu
CHỦNG VÂN TAY UL – Lê Giang
10 lời khuyên về trí tuệ cảm xúc EQ
5 đức tính của cây cổ thụ cần học tập
CHỦNG NƯỚC NGƯỢC RADIAL LOOP – Thúy Vinh
Phương pháp Shichida giáo dục sớm cho trẻ (phần1)
Khám phá 9 loại hình thông minh của bạn?
Đặc trưng của Song Tử theo ngày sinh
Hướng dẫn tư vấn trang Não Trái – Não Phải
Vì sao tâm trạng không tốt của người cha lại ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự phát triển của con cái họ?

Mà thèm để hiểu làm thế nào bạn tùy thuộc vào bộ nhớ của bạn cần

NHỮNG KỶ NIỆM LẠI.

Quay về ký ức để hiểu rõ nhu cầu khao khát gắn bó trong tình yêuHiểu biết về ham muốn và nó là được nhận thức rằng đây không phải là một trải nghiệm mới cho Sep. Với sự trở lại của những kỷ niệm của hiện tại mối quan hệ không phải là lần đầu tiên chuyện này đã xảy ra. Đó là sau một thời gian không lâu trước đây, những cảm xúc. Phần ký ức bị lãng quên của các chi tiết, nhưng vẫn còn một quan trọng nâng cao nhận thức về sự mất mát của kết nối đến những cảm giác, cảm giác của họ trong những năm tháng đầu tiên của cuộc sống của tôi nếu như những ngày xưa như sống động và dữ dội. Theo nhiều cách thú nuôi đang gắn bó với bạn đang thèm khi bé nhỏ con có một kinh nghiệm như là có nghĩa là tinh thần.Cxấuđặc trưng của kinh nghiệm này, thiếu thốn tình cảm, nhạy cảm, phiến diện thẩm phán, để suy nghĩ, để xem một thiếu sức mạnh tinh thần đó là nghiêm ngặt và có một người khả năng giới hạn khả Năng.Để hiểu những cảm xúc của đau buồn và thời thơ ấu tước không cần phải được gắn vào đầu. Nó có tài sản của mỗi người trong các tài khoản ký quỹ và ngân hàng đang ở trong bộ nhớ. Vì vậy, khi bạn đang khao khát đó bám để thay đổi sự phán xét của suy nghĩ lại tình huống này và để bảo vệ chính mình khi không có làm chủ cảm xúc mãnh liệt khi bạn là một đứa trẻ.

Thời THƠ ấu.

Tháng mong muốn và khi một người trong nghĩa là điều lạ đang xảy ra. Gắn liền với sự ham muốn bởi vì thời thơ ấu của những kỷ niệm, vì vậy khi anh đưa vào cơ thể, bạn thời thơ ấu, khi so sánh với khoảng thời gian của sự trưởng thành là rất khác nhau. [Cho con bú một em bé và Mẹ ơi Nhìn kìa, xem xét các lấp lánh. Là thời điểm của hạnh phúc. Đứa trẻ đó, bạn cần phải biết điều gì sẽ xảy ra ngày mai, hoặc sau 5 phút. Tôi cũng quên là cháu đã khóc một lúc trước. Chỉ cần thời điểm này, bạn biết, cảm giác đó chưa được đó trước.Jack, chúng ta không hạnh phúc trong một mối quan hệ với tuổi 30:”so sánh với những lời của một người phụ nữ, và thường là nó không tốt, nhưng ngay bây giờ, như một kỳ nghỉ cuối tuần một hai tuần kỳ nghỉ cùng nhau giống như Jack. Vào bữa trưa cũng dường như cuối cùng cho vô hạn, gần. Tôi thậm chí không muốn nghĩ về vấn đề là gì giữa chúng ta. Đó là một cảm giác tốt đẹp đó.”Hoặc[xem xét nghiệm của một tuổi thơ đau đớn người chăm sóc. Mẹ chuẩn bị sẵn sàng để đi ra ngoài. Trẻ em, họ nói, các con ngay lập tức trong một vài giờ cô ấy không biết điều đó, nhưng anh ấy biết. Chết đuối và khóc cho những đứa trẻ, họ còn lại. Chúng biến mất cả rồi. Làm thế nào có ai biết nếu họ sẽ quay lại? Họ đã ra đi mãi mãi. Bất cứ lúc nào, các dài hạn tiêu diệt chúng như là vô hạn.]Và đối tác ở đây:”Nếu một mối quan hệ kết thúc, tôi biết, tôi sẽ được một mình mãi mãi nếu tôi lớn lên với Wayne. Đó là điều duy nhất tôi từng thấy. Sự thiếu hiểu biết và sự cô đơn có thể kéo dài mãi mãi.”Kết nối trong một cách nhiều kinh nghiệm khác mạnh hơn lúc này với một cảm giác sai có thể giúp bạn hiểu nguồn gốc của thời thơ ấu của tôi mong muốn. Đính kèm đã làm chủ được mong muốn, sau đó, bạn không biết làm thế nào tôi đã sai: tuy nhiên, nó là một nghịch lý. Thời gian xem xét lại được trên mặt đất rắn, trừ trường hợp thèm có hình Dạng tầm nhìn trưởng thành hơn và biết bạn cần để đặt ít nhất là một bàn chân, để ở với sự thay đổi do bàn chải. Vì vậy, khi tôi gần như đã giải thoát khỏi nanh vuốt của ham muốn và Tháng Cho Nó sẵn sàng và sự trưởng thành với thời gian thời gian dự đoán sự biến dạng phải tìm ra một cách để làm cho nó có hiệu quả. Nếu Wayne mối quan hệ của anh với một phụ nữ nếu nó kết thúc, tôi biết, tôi sẽ được một mình mãi mãi… “đang bắt đầu hiểu ra làm thế nào gắn bạn cảm thấy như là dù sự đau đớn của khao khát của tôi,” ông nói. Từ quan điểm của mình, được không chiếm ưu thế và lúc khác khi một cuộc khủng hoảng hiện thực tế hơn tôi, tôi hoàn toàn cảm thấy như vậy nếu sau đó. Vì vậy, “Ý Để Tự” bắt đầu viết một loạt gọi. Nói đó là một trong:“Người mua: bé nhỏ của tôi
Đăng bởi: tôi lớn lênNếu bạn sẽ cảm thấy cô đơn mãi mãi nếu nó đã kết thúc mối quan hệ của anh với Wayne. Kết thúc nỗi đau của sự cô đơn, sợ hãi liên tục, bạn sẽ cảm thấy. Nhưng đây là thời điểm của thời thơ ấu của mình. Người bạn sẽ cảm thấy tốt hơn vào ngày mai, tôi đảm bảo với anh, tôi hứa với các bạn.Một trong những điều quan trọng hơn: những ghi chép này là rõ ràng, tôi muốn đọc, đọc khi các triệu chứng đầu tiên của hoảng loạn tấn công một lần nữa.”Trên một lưu ý, viết:“Đau đớn là mãi mãi, thực sự yêu anh ta, bạn sẽ được cám dỗ để kêu gọi sự giúp đỡ và đầu. Đừng làm thế! Điều này sẽ đưa cậu trở lại với một cách nào đó, sẽ không có lối thoát. Dec bạn bè, đi vào phòng tắm, một tủ quần áo để tổ chức một số rượu để uống một lần nữa. nhưng, bạn không gọi cho anh ta. Cảm giác này cuối cùng sẽ vượt qua.”Và một lưu ý:“Nếu bạn có thể đến đó trước khi nó dường như vô vọng, vô tận, và có lẽ anh có thể làm được nó đêm tiếp theo, bạn sẽ nhận được thông qua. Sau đó làm tổn thương tôi. Đau không phải là vĩnh cửu, nhưng chỉ có một lần. Sau đó nó sẽ là ngày mai. Hãy sau đó sẽ là cơ hội cho một khởi đầu mới.”Loại những ghi chép này là rất hữu ích. Nó đã được lấp đầy với nỗi đau tôi cảm thấy yếu đuối, và ông ta nghiên cứu chúng. Thời gian sẽ giúp chữa lành vết thương. Không thường xuyên lắm, nhưng đôi khi tôi chỉ có thể gọi cho ông ta để nhận ra rằng nó chỉ là một sai lầm. Tuy nhiên, mình đã viết một lưu ý về lỗi. Từ từ, tôi đã luôn luôn là như vậy tò mò và từ đó thời điểm chín khoảng thời gian trước khi ông ta là như vậy để mất tính khách quan.Ai Đó _ Howard M. Halpern Để Ngăn Chặn Các Nghiện Nguồn:


Học Sinh trắc vân tay với Linda Nga tại: https://www.youtube.com/channel/UCMtMQuQttnVZ_ONIARchzvghttps://lindanga.com
Sinh trắc vân tay Humano : https://humano.vn
Kinh doanh Sinh trắc vân tay cùng Humano: https://humano.vn/nhuong-quyen/
Trải nghiệm Sinh trắc vân tay cùng Humano
Có thể bạn quan tâm:
Giáo dục sớm: Hãy để con chơi
Chỉ số thông minh sáng tạo CQ
Thuyết đa thông minh của Howard Gardner
Cách để phát triển chỉ số cảm xúc EQ (Phần 1)
5 hiểu lầm về tâm lý học
Hướng dẫn tư vấn trang 10 vùng năng lực não bộ bẩm sinh
Sự thật ít ai biết về chỉ số thông minh IQ
CHỦNG VÂN TAY ĐẠI BÀNG WT/WS
Đừng có chạy theo hạnh phúc, nó sẽ tự đến…
Hiểu về tham vấn, tư vấn tâm lý

Lý thuyết của tâm trí: tình yêu thực sự có thể làm cho chúng ta, ngu thế?

Mọi người nói rằng, tình yêu sẽ trở thành ngu ngốc. Tôi chưa bao giờ nhìn thấy một anh chàng, người mù như trước khi bịt mắt của bất kỳ khuyết tật của người mình yêu, và cả thế giới xung quanh, hoặc mọi người có mất trí và các hoạt động của bạn, lặn đâm đầu vào một mối quan hệ điên. Có rất nhiều nghiên cứu cho thấy rằng điều này: tình yêu làm giảm các hoạt động của khu vực nhất định của não bộ liên quan đến bộ nhớ có khả năng để lên kế hoạch lâu dài mua lại của học và suy nghĩ trừu tượng. Nhà tâm lý học khám phá ra sự liên kết giữa tình yêu và các hành động của phi lý, hoặc ám ảnh.

♥ Người khác tuy nhiên, giống như mọi cảm xúc con người khác câu chuyện tình yêu có hai mặt. Tình yêu cũng tăng khả năng cảm nhận chúng tôi. Tình yêu có thể giúp làm giảm bớt và chống căng thẳng, lo lắng, xúc ngăn cản sự phát triển của “cá ngựa hoặc ngựa,” một phần của não bộ liên quan đến cảm xúc, khả năng học tập và nhớ.

“Vùng cá ngựa - hay đồi hải mã", một phần của não bộ liên quan đến cảm xúc, năng lực học tập và trí nhớ.

Đây không chỉ có thể nghĩ về tình yêu, nó cũng có thể TĂNG cường khả NĂNG nhận thức. Trong một nghiên cứu trong năm 2009, các nhà tâm lý học nhấn mạnh rằng mọi người là “mồi” suy nghĩ của tình yêu hay tình dục có khả năng để giải các câu đố sáng tạo, và logic. Trong thử nghiệm, một nhóm phải giải quyết bốn toán học vấn đề cần logic và ba bài học cần phải sáng tạo. Các ứng viên “mồi cho tình yêu” là tốt nhất hiện trong các nhiệm vụ cần sáng tạo, trong khi các nhóm “kẻ săn mồi tình dục” là tốt nhất hiện trong các vấn đề logic. Trong một thử nghiệm thứ nhóm các ứng viên là để di chuyển qua những lời liên quan đến tình yêu và quan hệ tình dục trước khi trả lời các câu hỏi của logic và sáng tạo. Một lần nữa, tình yêu để trợ giúp gia tăng khả năng sáng tạo và tăng tư duy logic. Các tác giả của các nghiên cứu cho rằng điều này là do cho tình yêu mà chúng ta nghĩ về tương lai, nhu cầu một vài phương pháp tưởng tượng và sáng tạo. Tình dục, trái lại, nó làm cho chúng ta nghĩ về việc hiện nay, như cô có thể dễ dàng sửa chữa các vấn đề hầu hết các lần.

Cảm ơn tình yêu cũng có thể giúp các người, để TĂNG cao nhận THỨC XÃ hội. Một nghiên cứu trong năm 2014 được in trong tạp chí Xét của Chung tâm Lý học thấy rằng tình yêu lãng mạn có thể giúp để tăng khả năng hiểu tâm trạng của những người khác. Các thử nghiệm có 91 người công khai rằng “tôi đam mê”. Trong mỗi thí nghiệm, người tham gia sẽ được “mồi” để viết một vài dòng về cảm xúc của mình với người yêu của bạn, sau đó tiếp theo phải nhìn thấy những bức ảnh và cái tên của một người bạn, và sau đó viết tình bạn với người đó. Sau mỗi phiên “mồi”, là cần thiết để cho tâm trạng của các người, nhưng chỉ được phép nhìn vào mắt bạn. Bất kể những cảm xúc được hiển thị trên màn hình, những người tham gia cho thấy một sự cải thiện đáng kể đoán trạng của người khác, suy nghĩ của người mình yêu, và đặc biệt là những người đàn ông với khả năng lớn hơn để hiểu những cảm xúc tiêu cực.

Bày khác với các thí nghiệm khoa học muốn chứng minh điều đó, khi người yêu thấu hiểu hơn. Nhưng điều này có nghĩa là cũng chỉ ra rằng tình yêu lãng mạn có thể tăng một trong những yếu tố chính điều đó làm cho ý thức của một con người, được, một cái gì đó về khoa học nhận thức được gọi là “lý thuyết của Tâm trí”, mà là khả năng để tưởng tượng những ý định, những cảm xúc, những nhu cầu, và sự tự tin của một người.

???? Nếu ai đó nói với bạn rằng anh đang cư xử một cách ngu ngốc, bởi vì bạn đang ở trong tình yêu, nói với họ rằng bạn là người thông minh nhất trong phòng.

Tình yêu có thực sự làm chúng ta ngu đi?

Liên kết với bài viết trích dẫn:http://tramdoc.vn/…/ly-thuyet-cua-tam-tri-tinh-yeu-co-thuc-…
Liên kết ban đầu để viết:http://nautil.us/blog/-love-can-make-you-smarter


Học Sinh trắc vân tay với Linda Nga tại: https://www.youtube.com/channel/UCMtMQuQttnVZ_ONIARchzvghttps://lindanga.com
Sinh trắc vân tay Humano : https://humano.vn
Kinh doanh Sinh trắc vân tay cùng Humano: https://humano.vn/nhuong-quyen/
Trải nghiệm Sinh trắc vân tay cùng Humano
Có thể bạn quan tâm:
Món quà Sinh trắc vân tay Humano
Trí thông minh cảm xúc là gì mà bạn nhất định phải rèn luyện sớm nhất có thể?
3 cách để không biến mình thành một người cha vô tâm.
Chỉ số thông minh cảm xúc EQ
Tính cách những người sở hữu dấu vân tay WD
Các học thuyết tâm lý hiện đại
Phương pháp trắc nghiệm định hướng nghề nghiệp JONH HOLLAND
Bất hòa nhận thức là gì?
10 kỹ năng sinh tồn cho trẻ em các mẹ nhất định phải dạy bé
Giải mã năng khiếu âm nhạc của trẻ qua sinh trắc vân tay

Chuyên nghiệp qua dấu vân tay – Bích Liên

Đầu tiên, khi nói đến những giá trị của một chuyên nghiệp báo cáo trên vân tay, chúng ta cần phải nhớ lại những lý thuyết của nhiều thông minh Howard Gardner.

Howard Gardner được sinh ra 11 tháng 7 năm 1943, trong Scraton, Pennylvania. Ông hoàn thành việc học của mình sau khi học trung học ở Đại học Harvard, thu được bằng đại học của mình vào năm 1965 và Tiến sĩ trong năm 1971.

Dưới ảnh hưởng của các nhà phân tâm học nổi tiếng Erik Bốn ông bắt đầu biến để nghiên cứu về sự thông minh của các người.

1. Chuyên nghiệp Howard Gardner, trí tuệ và sự đa dạng

Sau khi dành thời gian với hai nhóm của đứa trẻ bình thường và người tài năng, nhưng có vấn đề về tâm, Gardner bắt đầu phát triển một lý thuyết của tổng hợp lý thuyết của ông.

Trong năm 1983, dr. Howard Gardner xuất bản một cuốn sách với danh hiệu “khung tâm” (dịch: “cấu trúc của trí tuệ”) trong đó, ông được xuất bản nghiên cứu và thuyết về sự đa dạng của thông minh.

Đầu tiên, Howard Gardner đến với 7 thông minh. Hai thông minh đầu tiên mà những lượng thông thường trong trường học, những vị trí tiếp theo thông minh thường được kết hợp với nghệ thuật và cuối cùng hai trí tuệ Howard Gardner với tên của “tình báo và nhân vật”. Rằng:
Sản xuất thông minh ngôn ngữ vềngôn
Sản xuất nhiều minhtoán trường
Sản xuất thông minh về âm nhạc
Sản xuất thông minh vật chất
Sản xuất thông minh vềhội họakhông thời gian
Sản xuất thông minh trong nước
Sản xuất thông minh vềtương tácxã này

Vào năm 1996 ông vẫn tiếp tục đưa ra thêm thông tin về thiên nhiên. Bây giờ cô nghiên cứu thêm một loại thông minh rằng trí thông minh được sinh ra.

Các khái niệm về tình báo đang thay đổi lớn với thiên nhiên đa dạng hơn khi bạn di chuyển từ vị trí tuệ (IQ) và nhiều trí tuệ ( nhiều trí tuệ). Theo Howard Gardner, trí thông minh là khác nhau, và mỗi người đều có khả năng nhận thức của họ trong 9 cách khác nhau và học theo cách tốt nhất.

Lý thuyết của đa-thông minh, hay còn gọi là nhiều trí tuệ lý thuyết, trí thông minh một giả thuyết về trí tuệ con người là nhìn nhận theo nhiều cách, đưa đa dạng đã điều tra, và phát hành bởi tiến sĩ. Đại Học Harvard . Ông Khái niệm như sau: nó là khả năng để giải quyết vấn đề hoặc tạo ra các sản phẩm và giải pháp này sản phẩm có giá trị nhất của môi trường văn hóa và thông minh cũng không thể được đo lượng bằng IQ. Hoặc nói dễ hiểu hơn để viết một vài thông minh chính là lĩnh vực hoặc môi trường mà người thể hiện cho sự tuyệt vời nhất giải quyết.

9 loại thông tin, theo giả thuyết của bác sĩ . Howard Gardner.

9 Loại hình thông minh theo học thuyết của Dr . Howard Gardner.

Sản xuất tương tác thông minh

Rằng khả năng của con người có thể là tốt tương tác xã hội , truyền thông, hiệu quả , dễ gây ra cảm hứng . Loại thông minh tương tác, khả năng hiểu hiểu hiểu được suy nghĩ của những người xung quanh họ. Mọi người có khả năng giao tiếp tốt khả năng để xây dựng và tạo ra và duy trì mối quan hệ lâu dài. Tương tác thông minh nghe dễ dàng để chia sẻ, và sự đồng cảm với người khác . Có thông minh tương tác có xu hướng ngoại.Họ biết rằng sự hợp tác để làm việc suôn sẻ, bạn lôi cuốn, tự nhiên, dễ dàng để tạo ra, ảnh hưởng và thuyết phục. Tương tác thông minh như nhóm hoạt động và sẽ học tốt nhất, thông qua nhóm làm việc và thảo luận và giải quyết vấn đề, trong nhóm. Bên cạnh đó, những người tương Tác, sự thông minh thường rất giàu lòng từ bi. Và một ý nghĩa của trách nhiệm đối với xã hội. Ví dụ như người này hay muốn đi làm từ thiện , giúp đỡ người nghèo , giúp các trẻ em bị mất. Khi phải đối mặt với những vấn đề quan trọng đối với họ, và mong muốn hoặc để suy nghĩ cho lợi ích của xã hội và sau đó để một mình. Nếu người này là một nhà lãnh đạo, sẽ có phong cách lãnh đạo và tiếp cận.

Thông qua các đặc tính của những người có trí thông minh của họ tương tác, chúng tôi có thể nhìn thấy tương Tác là một phần quan trọng cho tạo thành công trong đời. Tăng khả năng tương tác sẽ tạo ra nhiều mối quan hệ có lợi cho cả cuộc sống và trong quá trình làm việc.

Cho những ai có chỉ số địa phương thông minh đối tác không cao, nên tăng kinh nghiệm về cách để đi, tham gia trong các hoạt động của các bộ Phận của ngành công nghiệp, thành viên liên minh , tình nguyện, chương trình xã hội và làm việc. Có thể tham gia lớp học này, các kỹ năng mới trong mỗi ngày có thể với một người bạn mới nói về lĩnh vực nào trong cuộc sống, hoặc có thể liên lạc với những người có khả năng tốt nhất.

Sản xuất thông minh hợp lý, toán học

Thông minh logic toán học này được hiểu trong hai có nghĩa là thông minh suy nghĩ về một cách hợp lý và thông minh về toán. Khả năng hiểu vấn đề trừu tượng, đó là những khả năng và lý do phân tích những vấn đề một cách hợp lý và trật tự. Ngoài ra, họ có thể để cho sự phát hiện quy trình tự của các sự kiện, và dựa trên luận và suy nghĩ để trả lời các câu hỏi tại sao, và họ cũng có cách suy nghĩ như các nguyên nhân và kết quả . Ngoài ra, họ có khả năng tạo ra một giả thuyết , tìm các toán học của các quy tắc dựa trên các khái niệm về cùng một lúc ưa thích xem dựa trên trí trong cuộc sống ở chung . Họ giống như những con số. Đọc chủ đề này và thích các hoạt động liên quan đến toán học và khoa học như tính toán phức tạp, công trình khoa học, là nổi tiếng.

Đào tạo để phát triển trí thông minh, logic toán học, chúng ta có thể chơi một trò chơi trí tuệ và hoạt động của não như cờ vua. Tham gia các khóa học của toán Học, với mục đích cải thiện logic và toán . Ngoài ra, để có thể đọc một số tạp chí về khoa học và toán, hay tham gia vào cuộc thảo luận nhóm khám phá khoa học của các vấn đề liên quan đến cuộc sống

Sản xuất cụ thông minh

Vận tải thông minh, bao gồm một động cơ thông minh và động cơ thông minh. Là những người có khả năng sử dụng ngôn ngữ cơ thể khéo léo để thể hiện suy nghĩ và cảm xúc. Họ có khả năng kiểm soát và thống trị chuyển động tinh xảo cơ thể. Ví dụ, những người tay thêu dệt, xử lý nghề. Ngoài ra, họ có thể phối hợp hài hòa hành động giữa các bộ phận cơ thể. Họ có chất di động như những hoạt động thể thao như đi, chạy, nhảy, leo núi, đi xe đạp,… họ thường, truyền cảm hứng cho sự sáng tạo qua hoạt động thể chất, có thường là sự cần thiết cho sự hỗ trợ cho các sinh viên thường thích tìm hiểu để duy trì, liên lạc với hành thí nghiệm thực tế, vai trò chơi hay viết vẽ bản đồ. Ngoài ra, họ rất nhạy cảm để có được thông qua da, và mùi.

Phương pháp của đào tạo thông minh vận động là chúng ta nên tập thể dục thường xuyên tập thể dục, hoạt động thể chất hàng ngày. Tham gia vào chính lớp học khiêu vũ cho sự phát triển của các động cơ của Iran như là một chương trình của ballet, hoặc cậu cũng có thể nhảy của bạn trong quá trình chơi với trẻ em. Có thể tìm thấy một số của trò chơi yêu cầu phản xạ nhanh chóng, như bịt mắt bắt dê lắp ráp một số đối tượng, những khả năng để phối hợp với đôi mắt thông qua các bài tập. Trong buổi tối chúng tôi có thể đi bộ trên vỉa hè để cải thiện cảm giác cân bằng

sản xuấtThông minh ngôn ngữ

Bao gồm cả những khả năng để nói và viết, khả năng để thể hiện cũng trong danh ngôn ngữ. Thông tin này cũng là thể hiện ở nơi bạn có khả năng để tìm hiểu ngôn ngữ và sử dụng ngôn ngữ để đạt được mục tiêu. Những người sở hữu thông minh ngôn ngữ để sử dụng khả năng ngôn ngữ để thể hiện hiệu quả suy nghĩ của bạn. Ngoài ra, họ có khả năng để tóm tắt, tổ chức, và sắp xếp viết và nói ngôn ngữ có hiệu quả, và nó là rõ ràng rằng ngôn ngữ bản thân mình. Họ có khả năng sử dụng ngôn ngữ để nhớ thông tin và chọn lọc thông tin một cách nhanh chóng để các báo có thể nghe qua một tải để tìm hiểu. Mọi người thông minh ngôn ngữ thường hay nhạy cảm với những lời nói và thú vị để nghe những câu chuyện và tìm hiểu hiệu quả của họ qua đọc ghi chú nghe bài giảng, nghe băng đĩa ghi âm…..

Để phát triển trí thông minh, ngôn ngữ, chúng tôi phải tham gia vào cuộc thảo hoặc các lớp của tác giả thông qua trong trường học và địa phương, hoặc dành thời gian nói chuyện với bạn bè và những người quen biết. Bạn có thể chơi trò chơi ô chữ như đuổi hình chụp chữ, tham gia câu Lạc bộ Sách . Ngoài ra, mỗi ngày, chọn ra những lời và hay đắt tiền để sử dụng đó từ trong quá trình nói. Luyện tập thói quen đọc sách mỗi ngày viết một cuốn nhật ký cho sự phát triển của thông minh ngôn ngữ

Sản xuất thông minh thiên nhiên

Dựa trên nhận thức này, để phân loại và vẽ những đặc tính của những môi trường. Mọi người có trí thông minh này là khả năng cảm nhận, và rất nhạy cảm với những vấn đề của thiên nhiên, kể cả động vật và các nhà máy .Họ dễ dàng hơn để nhớ tên và nhận ra một loạt các loài động vật và các nhà máy. Họ hòa hợp với thiên nhiên và yêu thích khám phá thiên nhiên, thông tin về các loài và sinh sản. Ở ngoài này, họ muốn tham gia các hoạt động liên quan đến thiên nhiên như bonsai chăm sóc vườn, những buổi dã ngoại, leo núi, đi, đi bộ trên bãi biển, khám phá những thế giới…

Đến sự phát triển của thông minh bản chất, chúng ta cần phải có được đào tạo như trồng cây gỗ nhỏ, quan sát các sự phát triển của cây. Chọn một loài động vật, cây, và tìm hiểu về họ. Ở ngoài này, bạn có thể đi cắm trại, môi trường du lịch, nền, thiên nhiên, trường học nấu ăn, hoặc là dành video clip này về thế giới động vật của thiên nhiên, cỏ hoặc nấu ăn clip

Sản xuất thông minh thị giác không

Những người sở hữu thông minh không gian thị giác, là khả năng để thảo bố trí bằng hình ảnh,biết làm thế nào để sắp xếp và bố trí các đối tượng trong nhiều góc độ khác nhau. Bên cạnh đó, họ có khả năng để nắm bắt, cảm nhận, và hình dung một thế giới hình ảnh và không gian dưới góc độ khác nhau. Người này có trí thông minh khả năng hiểu không gian 3 chiều, tiếp theo có khả năng tưởng tượng cách điều khiển những hình ảnh rõ ràng, chính xác. Họ đang định hướng trong không gian, không thể nhớ rõ ràng cách duy nhất một vài lần, để nhìn qua người hoặccó có thể tìm thấy chính mình trong không khí của thế giới tưởng tượng. Họ thích làm theo bảng biểu, video, hình ảnh 3D, và video từ tất cả các màu hay khả năng để ghi nhớ nhanh chóng thông qua những hình ảnh và video

Sản xuất nhạc thông minh

Một ai đó có khả năng để nhớ những giai điệu và bài hát và dụng cụ âm nhạc trong khi nghe qua một vài lần nghe qua một khi đã có, hãy nhớ. Họ có khả năng hấp thụ âm nhạc và thưởng thức âm nhạc tốt. Ngoài ra, họ có khả năng phát ra một nhịp điệu và sáng tác bài hát nhịp độ cao…. Họ có thể phát hiện và nhận ra cácloại âm nhạc khác nhau. Người sở hữu của thông tin này, thường phản ứng một cách tự nhiên khi nghe nhạc, như vỗ tay, ca hát, môi-đồng bộ hoá, bình luận, và nhảy theo điệu nhạc.Họ thường thưởng thức hoạt động, các sự kiện, hiện tượng để âm nhạc như sắp xếp tham gia vào sự kiện, âm nhạc, hoặc tình yêu để nghe những âm thanh của động vật tự nhiên như dế, dòng chảy của nước để những âm thanh của tự nhiên.

Sản xuất thông minh thế giới

Có khả năng cảm nhận và ảnh hưởng và thế giới này, và con số đó là thông minh để giúp mọi người có thể tự sâu sắc và sử dụng của tâm trí để đạt được các tác động của các sự kiện của thế giới xung quanh với ý tưởng của một hình dạng khác nhau. Người thông minh thế giới để có thể hiểu và hiểu biết về sự tồn tại của tất cả mọi thứ, vũ trụ, về ý nghĩa của cuộc sống. Người sở hữu của thông tin này, luôn luôn là để tìm hiểu những điều liên quan đến tôn giáo và tâm linh và các vấn đề của sự huyền bí siêu nhiên để tăng khả năng hiểu được thế giới. Những người này có chỉ số thường cao, hỏi” tại sao” cho hiện tượng và tồn tại của con người, như ” ý nghĩa của cuộc sống để làm gì? …

Sản xuất thông minh bên trong:

Khả năng nhìn bên trong bản thân mình, quan sát tốt hơn những người khác và thể hiện trong một cách yên tĩnh. Họ là nội tâm và để làm việc một mình. Họ có khả năng để đánh giá của mình Sẽ và trọng cao. Họ độc lập, mạnh mẽ, thẳng thắn, tự cao nhận thức và kỷ luật. Họ hiểu cảm xúc của họ, mục tiêu và động lực riêng của họ. Họ hoặc hứng thú với những câu hỏi và các vấn đề về tim con người, hiểu giá trị của cuộc sống và đặt một giá trị là tâm linh. Ở ngoài này sâu xét khía cạnh của những người hướng nội, và như thế, trầm ngâm suy nghĩ trong một trạng thái thư giãn. Họ thường tích lũy kiến thức qua kinh nghiệm của thành công và thất bại trong cuộc sống.

2. Mười sáu khen hỗ trợ tương đối ngành công nghiệp

16 nhóm năng lực hỗ trợ tương đối ngành nghề

Khi nói đến khả năng vốn có trong con người mà năng lực Vô hạn là quan trọng. Mọi người sẽ thành công trong lĩnh vực này hoặc một chuyên nghiệp, khi bạn biết thành phần của các nguồn tin khả năng với nhau. Kết hợp năng lực với nhau đóng một vai trò quan trọng trong việc chuyên phát triển của con người. Nó không phải là không cần thiết là một ngành công nghiệp, mà chỉ sử dụng một trong những khả năng, để phát triển khả năng vốn có trong mỗi người phụ thuộc vào môi trường giáo dục, và đào tạo bản thân mình để kích hoạt khả năng bẩm sinh con người gây ảnh hưởng của họ theo một cách tốt hơn

Khen kết hợp với nhau để hỗ trợ sự phát triển của các ngành công nghiệp,

Giám sát việc chất lượng: Khả năng nhìn thấy và hiểu được những hình ảnh khả năng quan sát, phân tích hợp lý, tạo và trí tưởng tượng, ngôn ngữ quốc tế
Y tế:Khả năng nhìn thấy và cảm thấy, hình video không hợp lý, phân tích, động cơ khả năng ngôn ngữ quốc tế
Luật của chính trị:Lời nói khả Năng suy luận Logic, phân tích sự hiểu biết của âm thanh, bằng ngôn ngữ quốc tế, thông minh trong nước
Tài chính:Quản lý kế hoạch quốc tế, ngôn ngữ, logic, và phân tích, những khả năng để tập trung khả năng ngôn luận
Giáo dục:Khả năng để thể hiện các chỉ số cảm xúc khả năng quan sát, phân tích hợp lý, ngôn ngữ quốc tế, hợp tác
Các kỹ sư và kiến trúc sư:Khả năng để xem các hình ảnh của không gian logic và phân tích, cảm hình ảnh, động cơ xem, tạo và tưởng tượng
Ca sĩ:Hãy cảm nhận âm thanh trong ngôn ngữ quốc tế vận chuyển, thông minh, thông minh bên trong khả năng tương tác, chỉ cần từ cảm xúc giác, art
Giáo dục:Khả năng để thể hiện các chỉ số cảm xúc khả năng quan sát, phân tích hợp lý, ngôn ngữ quốc tế khả năng tương tác thông minh nội thất
Thiết kế đồ họa:Khả năng để xem các hình ảnh của không gian logic và phân tích, cảm hình ảnh, động cơ xem, tạo và tưởng tượng
Thể dục thể thao: Động lực, trí thông minh, hình ảnh, không cảm nhận âm thanh khả năng để xem
Phương tiện truyền thông: Khả năng để thể hiện các chỉ số cảm xúc khả năng quan sát, phân tích hợp lý, ngôn ngữ quốc tế, hợp tác
Kinh tế và thương mại: Khả năng tương tác, khả năng để thể hiện các chỉ số cảm xúc quan sát, khả năng phân tích hợp lý ngôn ngữ quốc tế
Thủ công mỹ nghệ:Khả năng để xem và giác không gian nhận thức, hình ảnh động cơ kiến tạo, và tưởng tượng rằng các khả năng để tập trung
Kinh doanh, tiếp thị, và bán hàng:Hợp tác, và khả năng để thể hiện các chỉ số của tình cảm, khả năng quan sát và phản phân tích, ngôn ngữ quốc tế, quản lý, kế hoạch
Ngoại ngữ:Hợp tác, và khả năng của bài phát biểu t ngôn ngữ quốc tế
Triết lý:Khả năng để thể hiện số chỉ cảm xúc và logic và phân tích của ngôn ngữ quốc tế, hợp tác, thông minh nội thất
Tinh thần:Khả năng để thể hiện số chỉ cảm xúc và logic và phân tích của ngôn ngữ quốc tế, hợp tác, thông minh nội thất
Xã hội học:Khả năng để thể hiện số chỉ cảm xúc và logic và phân tích của ngôn ngữ quốc tế, hợp tác, thông minh bên trong khả năng để xem
Tư vấn dấu vân tay:Khả năng để thể hiện số chỉ cảm xúc và logic và phân tích của ngôn ngữ quốc tế, hợp tác, thông minh bên trong khả năng để xem

3. Đối tượng để tư vấn nghề nghiệp

Trẻ em từ 1 đến 6 năm:Không phải là chuyên viên tư vấn, Chỉ cần lời khuyên cho những loại thông minh và cách để vượt qua.

Sinh viên Cấp độ 2 và 3:Lời khuyên theo nhu cầu của các khách hàng-tập trung lời khuyên phải cẩn thận về các loại thông minh phát triển những điểm mạnh và vượt qua những điểm yếu và kết hợp của con người, và tài chính, phòng dịch vụ chọn một chuyên nghiệp.

Mọi người đã trưởng thànhNếu bạn đã có một công việc ổn định, tư vấn cho chọn một kỹ năng mới, đó có phải là lời khuyên cho chúng để phát triển mạnh vốn có tiềm năng để phục vụ cho việc họ làm để giúp khách hàng của họ phát triển tốt hơn. Mọi người đã phát triển nếu bạn không có công việc ổn định, bạn nên khuyên chúng theo nhu cầu của họ và sau khi chọn kết hợp lực và năng lực, tốt cho khách hàng, và cũng có thể phù hợp với lợi ích của bạn.

Để sử dụng tiềm năng tốt chỉ để biến tiềm năng vào sự nghiệp thành công trong cuộc sống chúng ta cần để:
Sản xuất đọc cuốn Sách, Lớp học kỹ năng đổi cuộc thảo luận, để tăng sự hiểu biết.
Sản xuất thực hành các kỹ năng học, phần mềm thông tin hữu ích, sau khi đọc.
Sản xuất áp dụng kiến thức đã học một cách sáng tạo thích hợp với các điều kiện. Tạo kiến thức mới lượng kiến thức sẵn.
Sản xuất hành động với việc sử dụng thường xuyên kỹ năng và kiến thức học được .Tìm một môi trường thuận lợi cho sự phát triển, kiếm, các nhà tài trợ, hợp tác.

Sinh trắc học vân tay giúp các cá nhân, hiểu rằng họ đang phát hiện khả năng bẩm sinh để giúp sự nghiệp của họ di chuyển phù hợp với các lực. Trong kết luận, khơi dậy sự nhiệt tình của bạn trong công việc để giúp họ hiểu và làm giàu cho giá trị của cuộc sống của bạn cũng như những người xung quanh họ.

Nguyên Thủy Bích Liên – Humano Bảo Lộc

Dấu vân tay đàn ông
Trang web:Humano.vn
Đường dây nóng: 19009421
Tài liệu tham khảo chuyên môn ở:Lindanga.com


Học Sinh trắc vân tay với Linda Nga tại: https://www.youtube.com/channel/UCMtMQuQttnVZ_ONIARchzvghttps://lindanga.com
Sinh trắc vân tay Humano : https://humano.vn
Kinh doanh Sinh trắc vân tay cùng Humano: https://humano.vn/nhuong-quyen/
Trải nghiệm Sinh trắc vân tay cùng Humano
Có thể bạn quan tâm:
13 bí kíp giúp bạn Bình Tĩnh, Điềm Đạm
Giáo dục sớm: Hãy để con chơi
NHẬN DIỆN, PHÂN LOẠI DẤU VÂN TAY
CUNG BẠCH DƯƠNG/MIÊN DƯƠNG/DƯƠNG CƯU – ARIES (21/3-19/4)
Phương pháp trắc nghiệm định hướng nghề nghiệp JONH HOLLAND
Cách để phát triển chỉ số cảm xúc EQ (Phần 2)
Con cái phát triển qua ngôn từ của cha mẹ
Nghề nghiệp tốt nhất cho não bộ?
Sinh trắc vân tay có phải bói toán?
Lời nói dối của cô giáo lớp 5

Chọn vệ tinh để chọn “tâm trạng”:

Mức suy nghĩ (ý thức)

Chọn người đồng hành là chọn "Mindset"

Làm việc với những người này là do những “vật chất đặc điểm” (hình thức bên ngoài). Để nhìn thấy các người, không phải những tên, địa điểm, kinh nghiệm, các công cụ, hình thức … những gì các bạn cần phải xem xét tỉ lệ.


Một thái độ tích cực là để xác định một thái độ tích cực và mang lại kết quả rất tốt. Thái độ (thái độ) là tâm (nghĩ) những suy nghĩ đi từ sự nhận thức (nghĩ).

“Mức suy nghĩ” cần phải giải quyết trong trò chơi tâm chất lượng: chính xác kích Thước “mức suy nghĩ” sẽ giúp chúng tôi xác định đúng loại tương tác với một đối tác/ nhân viên đến gặp và để bình thường quan hệ.

Các doanh nghiệp xây dựng được một con đường rất dài, nhiều khó khăn và rose qua mức độ thấp để cao, tuyệt vời. Các công ty với 2 người, bây giờ có nhiều hơn 2.000 người – phát triển kinh doanh trong thực tế, quá trình phát triển của con người, tìm kiếm lựa chọn và đào tạo để gắn kết liên Minh của họ trong các cuộc hẹn. Các người phải được giao cho mỗi người, suy nghĩ.

Có 4 loại nghĩ đến việc liên quan đến:
????Đối tác nghĩ các đối tác: hợp tác trong khuôn khổ quy định và thường là khoảng thời gian ngắn.

????????Suy nghĩ nhân viên suy nghĩ phương pháp để kiếm tiền. công ty trả thù lao ý tôi là, những gì tôi đang làm. Chúng thường có một quảng trường, luôn luôn đặt ở nơi đầu tiên sở thích cá nhân, ít quan tâm đến nhiệm vụ tầm nhìn, giá trị và ràng buộc của doanh nghiệp. Kết nối dây với các tổ chức thường là miễn phí, hãy đến và đi một cách dễ dàng.

????????????Các nhà lãnh đạo của nghĩ – những suy nghĩ của một nhà lãnh đạo: một ai đó sẽ hiểu nhiệm vụ tầm nhìn, giá trị kinh doanh. Đó là đạo đức, nhân vật biết nạn nhân là hiện đang được thực hiện trong lợi của tập thể, để biết, ví dụ, luôn luôn cẩn thận đáp ứng và đội huấn luyện. Có đủ trò chơi, tâm tài năng mà còn có thể dẫn nhóm. Những người có thể cùng nhau làm việc để xây dựng lợi ích chung trong thời gian dài.

????????????????Chủ sở hữu là suy nghĩ, suy nghĩ của thầy: cơ bản-những người biết, tôi nghĩ, tại những lợi ích của việc kinh doanh tự kỷ luật, làm việc chăm chỉ, để tiết kiệm chi phí… họ biết rằng chính công ty đã được phát triển Mới có một công việc ổn định, thu nhập tốt và sự nghiệp tăng trưởng. Đi đến một nơi mới, tôi không biết rõ hơn.
Chủ sở hữu của cấp của nghĩ so với những người làm việc tất cả niềm đam mê, sự tận tâm, tận tụy, không bao giờ bỏ cuộc. Xem công ty như của xác thịt và máu, nó là gia đình duy nhất và nghề nghiệp của mình, thứ 2. Là đại sứ của văn hóa và lõi giá trị: sẵn Sàng để vượt qua tất cả những khó khăn và hy sinh vì lợi ích của các nhiệm vụ và tầm nhìn chung (Bibo may mắn khi có hàng trăm khung ở cấp độ này).


Công việc kinh doanh chủ sở hữu chỉ có quyền để xác định những suy nghĩ của mỗi người và đặt chúng ở đúng vị trí vào họ:

Xác người khác ai có tầm nhìn và tài năng, nhưng các đối tác suy nghĩ, không phải để suy nghĩ về ==, mời như một đối tác tư vấn. Trong quá trình hợp tác, nếu mặt đất thông thường là để tìm các giá trị cơ bản, lâu dài với tầm nhìn, nhiệm vụ
Chung == tuyên bố của các cổ đông và Ban giám Đốc.

Xác vua xác những người có tài năng, nhưng chỉ có những nhân viên suy nghĩ, cao hơn để nhập và nó luôn luôn là thú vị, nhưng câu hỏi của lợi ích cá nhân trước tầm nhìn vẫn không đến, nhiệt tình là không == tỉ lệ của một mục tiêu đơn giản: để cung cấp phần thưởng phải hợp đồng, có thể đến và đi. Chứng khoán không có tiền thưởng. Không phải những khó khăn cùng của trao đổi cũng không ngồi trên bàn, rơi lợi nhuận.

Xác vua xác Alfred xác những người khác có các nhà lãnh đạo của nghĩ có một số của trò chơi, tâm Tài chính là một tài sản có giá trị kinh doanh. Cổ phiếu sẽ giúp chúng hơn người chủ suy nghĩ và trở thành cứng đầu đến cuối mục tiêu chung của doanh nghiệp.

Xác vua xác Alfred Xác Alfred xác những người khác, cho dù nó là cao hay thấp mới hay cũ, xa hay gần… cho những ai sở hữu nghĩ (nghĩ thầy) luôn là một rất quý giá và họ sẽ giúp kinh doanh trong bền vững, và bảo tồn.

Vụ của bất kỳ hoạt động đào tạo nhận thức hướng “của một người ở trường để làm việc”, luôn luôn có giá trị cốt lõi và hành vi như một phương tiện cho tất cả các hoạt động cho những lựa chọn, cuộc hẹn, bồi thường … kinh doanh có nhận thức, và lợi ích văn hóa.Đầu tư nhận thức sâu này sẽ dẫn đến sự sáng tạo của một môi trường văn hóa nơi mọi người biết phải đặt mình trong khác cho kinh doanh, bởi Vì “tầm nhìn” và không phải cho tiền”:

Chủ sở hữu của các người đàn ông kinh doanh luôn luôn làm cho toán học rất tốt. Họ sẵn sàng để đầu tư vào việc ngắn hạn giải quyết những đôi mắt. Đầu tư chiều sâu trong thời gian dài. Biết ai vinh quang của họ. Biết ai sẽ là chỉ có thể họ cùng nhau đi bộ, lên đường. Bạn biết đấy, những người mẫu với một ai đó để nói chuyện về chiến thuật. Bạn biết không, các người đàn ông cùng, và lần lượt, xây dựng. Tôi biết những khó khăn, để chia sẻ những thành tựu của một ai đó với nó. Họ biết làm thế nào để sử dụng những người đầu tiên và trước hết, bởi vì họ hiểu tâm lý của bạn.

Bạn đang ở 4 nhóm nghĩ điều này?

lindangaLevelofMindset


Học Sinh trắc vân tay với Linda Nga tại: https://www.youtube.com/channel/UCMtMQuQttnVZ_ONIARchzvghttps://lindanga.com
Sinh trắc vân tay Humano : https://humano.vn
Kinh doanh Sinh trắc vân tay cùng Humano: https://humano.vn/nhuong-quyen/
Trải nghiệm Sinh trắc vân tay cùng Humano
Có thể bạn quan tâm:
Phương trình hạnh phúc – Chương 13.2
Cái vỏ và cái bên trong
Ứng dụng thuyết đa thông minh trong dạy học
Hướng dẫn tối ưu về các giá trị cá nhân (Phần 1)
Freud: Bản năng sống (Eros) và bản năng chết (Thanatos)
Giáo dục sớm – Khai mở tối đa tiềm năng trí tuệ của trẻ 0-6 tuổi
Đừng có chạy theo hạnh phúc, nó sẽ tự đến…
Học thuyết tâm lý về tình yêu
Câu chuyện con nhện ở miếu Quan âm
Hãy tập trung vào điểm mạnh của bạn

Ngôn ngữ phát triển của trẻ em, trong trường trước-(hạn 1)

Một loạt các nhà nghiên cứu Phạm Văn Lâm sẽ cung cấp một số tài liệu tham khảo điểm về tốc độ của ngôn ngữ phát triển, các con ở giai đoạn đó, nó rất quan trọng, đó là một học từ 0-6 tuổi.

Giai đoạn 0 – 6 tuổi và là giai đoạn quan trọng nhất, sự hình thành và ngôn ngữ phát triển của con.

Giai đoạn 0 – 6 tuổi và là giai đoạn quan trọng nhất, sự hình thành và ngôn ngữ phát triển của con. Bởi vì ở giai đoạn này, nếu các con không được tiếp xúc với môi trường tự nhiên, ngôn ngữ, sau đó chúng ta có thể không, hay rất khó khăn là năng lực của ngôn ngữ, như thường lệ. Ngôn ngữ phát triển và kỹ năng giao tiếp của những đứa trẻ ở giai đoạn này là quan trọng trong sự phát triển của tế bào thần kinh và sự hình thành của các kết nối giữa các tế bào thần kinh – cơ bản chất liệu quyết định chất lượng, ngôn ngữ và kiến thức về em sau. Cùng một lúc này cũng là giai đoạn cho em tác trong những môi trường gia đình nhất (ở giai đoạn này, các gia đình trẻ nói, theo như ngôn ngữ, và nói cho tôi biết ngôn ngữ gì con có khả năng nói/ việc mua lại của những ngôn ngữ và các loại ngôn ngữ trong một cách nhanh chóng và hiệu quả các đơn giản nhất) trẻ, mọi người chuẩn bị cho công việc, trường học, bệnh liên quan đến sự phát triển ngôn ngữ và một số bệnh khác, như tự kỷ, rối loạn cảm xúc, hành vi) tiết lộ, chủ yếu là ở giai đoạn này.


Số lượng lẫn chất lượng như thế nào ngôn ngữ đứa trẻ năm đầu tiên của cuộc sống chỉ rất quan trọng, rất có giá trị cho các dự báo thời tiết của sự phát triển của con, đặc biệt là sự phát triển trí thông minh và khả năng học, biểu hiện của sau này. Em có khả năng ngôn ngữ và một cơ hội tốt để tiết lộ những biểu hiện của ý tưởng, những cảm xúc, những lập luận và giải quyết vấn đề mới tốt. Ngôn ngữ kỹ năng và tốt sức mạnh của luận, để thiết lập và duy trì mối quan hệ xã hội, khả năng để xác định, mặt và giải quyết các vấn đề… cũng là người neo của sự phát triển, mặc dù, điều đó không có liên quan và song song một-một. Ngoài ra, ngoại ngữ, cũng như trực tiếp ảnh hưởng đến tương tác, tình bạn và học ở trường, bởi vì nó sẽ quyết định khả năng để tìm hiểu, hiểu, và sản xuất phát biểu, cả hai viết và thức về các kiến thức truyền đạt trong trường học.


Tôi hiểu rằng các hiệu ứng của cơ chế của sự phát triển, mua lại của ngôn ngữ tự nhiên là công việc của đứa trẻ là rất quan trọng. Vì vậy, điều này sẽ cung cấp một tổng quát tinh thần của lượng cao, trên giai đoạn hay ngôn ngữ giai đoạn phát triển, tầm quan trọng của trẻ em, tiền, trường (0 – 6 tuổi). Mô tả của ngôn ngữ, đây là một mô tả của sự phát triển của ngôn ngữ, mà là một đứa trẻ bình thường bình thường phát triển, và chúng ta có thể giữ nó như là một tài liệu tham khảo điểm để xem cho dù con của họ là ngôn ngữ, phát triển nhanh hay chậm phát triển bình thường, hay một người không bình thường, có trí tuệ khuyết tật hay không…

Giai đoạn của tử cung

Bộ não của trẻ đã biến trên trực tiếp từ những ngày cuối cùng của mang thai thể truy cập vào âm nói đó là trực tiếp trong danh giọng nói của mẹ mình. Ở giai đoạn này, thai nhi được tiếp xúc và tiếp cận với một âm thanh như, tim đập nhanh, tiếng chuyển động bản thân mình, âm nhạc cho mẹ tôi, lắng nghe những ngôn ngữ tiếng anh, trêu đùa, bố… những âm thanh là cao trên mực nước biển, loại âm thanh đặc tính của phụ nữ thường là âm thanh đó, em yêu và dễ dàng tìm hiểu. Điều này giải thích tại sao khi những em bé được sinh ra, nếu nhận, cẩn thận, chúng ta có thể thấy những trẻ có xu hướng tiết lộ tiến hành và cảm xúc, rất vui khi nghe mẹ (vì âm thanh của người mẹ, có một mức độ âm thanh lớn hơn những âm thanh của một người cha, tất nhiên). Nghiên cứu gần đây đã chứng minh rõ ràng rằng ngay cả trong bụng mẹ, con đã là bản chất hoạt động của ngôn ngữ. Mỗi tuần một lần 24 – 27, thai nhi học được những đặc tính của những cơ bản, âm thanh của tiếng mẹ đẻ của họ nhịp điệu, chiều cao, chiều dài của âm thanh. Và khi họ được sinh ra, tuổi đã có thể để nhận biết một ít, mà chúng tôi đã được liên lạc thường xuyên, thường xuyên ngay từ khi còn trong bụng mẹ. Vì vậy, trẻ em và nghe nhạc và nói chuyện với bạn con ngay từ lúc các chưa sinh ra trong muộn mang thai đó là công việc mà tất cả các bậc cha mẹ phải làm.

Nghe nhạc hay trò chuyện với các bạn trẻ, ngay từ lúc các chưa sinh ra trong muộn mang thai đó là công việc mà tất cả các bậc cha mẹ phải làm.

Giai đoạn 0-3 tháng tuổi

Cho trẻ nghe nhạc hay việc trò chuyện với trẻ ngay từ lúc chưa sinh ra trong giai đoạn cuối thai kì là một việc mà bất kì bậc cha mẹ nào cũng nên làm.

Ngay từ khi sinh ra, các con đã có thể tạo ra những âm thanh hơi, mặc dù các khả năng của phiên xử không phải là một ý niệm rõ ràng. Tháng, vào thứ hai, trẻ đã có thể bắt đầu-o, vì vậy, hoặc tạo ra những tiếng kêu lặng lẽ thích thú. Nhưng những âm thanh này, khác với khóc, đó là sự ngẫu nhiên, và không quay vào một ngày-một giữa âm thanh và ý định cần thiết để truyền đạt. Cũng trong ngày hôm thứ hai, trẻ đã có thể để đi du lịch đến các nguồn âm thanh, bắt đầu chú ý đến những âm thanh của sự quen thuộc, để bắt đầu biết, để lắng nghe những chuyện xung quanh cô ấy, và cũng biết câu trả lời cho ồn và âm thanh lạ, cách giật mình. Tập trung vào làm thế nào những đứa trẻ được nghe ở giai đoạn này, có vẻ như đặc biệt, được thiết kế để nhận tín hiệu âm thanh ở chung. Ngày thứ hai, thứ ba, trẻ đã có thể bắt đầu cười lớn liên hệ với bố mẹ và người thân. Tiếng cười, phỉnh phờ vỗ về mẹ có âm thanh mà con thấy rất thú vị. Em cũng sẽ trả lời những âm thanh của mỉm cười, hoặc chỉ là một người phụ nữ, nhẹ nhàng.


Những âm thanh cao, người nói rằng có một giọng nói (chúng ta gọi là giọng nói hay âm thanh cao vút chói tai, như mâm xôi bát, một cánh cửa) âm thanh sẽ dễ dàng cho con để thu hút sự chú ý và bất ngờ. Ở thời đại này, có vẻ giống như một người nhạy cảm với một cấp độ cao hơn của sự cường độ và thời gian của âm thanh. Các em trả lời dễ dàng để những âm thanh của sự im lặng nghe hay đầu theo dõi (với những âm thanh quen thuộc và dễ chịu), giật mình khóc với âm thanh ồn ào nguyên nhân khó chịu).


Còn trong thời gian này con có thể đã bắt đầu thực hiện các hoạt động tương tác xã hội nhân vật đầu tiên của gia đình của họ để đáp ứng nhu cầu, có tính chất sinh học, như ăn, ngủ, khó chịu hay hài lòng. Trẻ tiến hành giao tiếp bằng tiền ngôn ngữ chỉ tự nhiên, chỉ tình cờ. Bạn thấy đấy, khóc là một hình thức của truyền thông-đứa trẻ đầu tiên ở giai đoạn này. Người việt nam, phải cảm giác khi thời điểm được chỉ định hoặc sự kiện, sau khi em bé được sinh ra câu này được sinh ra để khóc. Khóc hiệu hiệu để được cho ăn. Khóc hiệu hiệu cho thấy khó chịu hay đau… Khóc động động, khi mẹ tôi mất ngứa mũi,… Và cũng có thể khóc động động, khi em thức dậy. Các khóc nghe có vẻ khác nhau, vì tôi biết nhiều thông tin.


Phải, vào cuối của giai đoạn này, em đã có thể phân biệt được một số các tác bề mặt, ngoài ra, tốt hay xấu với em. Ví dụ bẹo má nhẹ nhàng với sự trách mắng có thể làm cho em khóc, không hiểu rằng hành vi. Nhưng dần dần sau, trẻ có thể hiểu được rằng những âm thanh của các mục tiêu, và nó đã có thể dần dần chấp nhận các đơn giản hoạt động, những phản ứng đó, ví dụ, một đứa trẻ có thể đi tiểu, khi có poker, dễ dàng hơn để rơi vào giấc ngủ, khi bạn nghe thấy ru… ở cuối của giai đoạn, em đã có thể phân biệt được giọng nói của mẹ và giọng nói của những người khác. Đặc biệt, một số trẻ em phát triển sớm, hỏi cha, đó là mẹ, mà là những đứa trẻ đã có thể chuyển đi tìm và bạn có thể tìm đúng, mặc dù không phải lúc để hỏi làm thế nào cũng có thể đáp ứng.
Ở giai đoạn này, nếu các con không có phản ứng với âm thanh của cường độ cao, cha mẹ nên cho bọn trẻ đi bệnh viện để tư vấn hay tư vấn hợp lý.


Giai đoạn 3 đến 6 tháng tuổi

Bước tháng tư, ở chung trẻ quản lý để tạo ra rất nhiều hey khác, tôi biết, thông minh giọng nói ei, một mình trong một cách tự nhiên. Em đang bắt đầu biết đấy, phải tập trung, để quan sát cẩn thận chuyển động và hình dạng của miệng trong người lớn, khi người lớn nói chuyện với trẻ sơ sinh. Ở tháng thứ năm, đứa trẻ đã tự mình tìm thấy là một số tiêu cực, chủ yếu là các nguyên âm, khi phải đối mặt với những người hay vật, và chơi một mình. Bước vào tháng thứ sáu, nói chung, đã biết, ở đầu xoay theo hướng của người gọi tên của ông và đã có thể chơi và lặp đi lặp lại những âm tiết (không trung bình) cho lần đầu tiên. Nếu trong khoảng thời gian 0 – 3 tháng tuổi, trông trẻ, đầu tư trong ngôn ngữ kỹ năng (phát âm và nghe) âm thanh, tiếng ồn đang tự nhiên, sau đó giai đoạn 3 – 6 tháng tuổi, em tái đầu tư khả năng để nghe và phát âm thanh của ngôn ngữ.


Nên nhớ, đó là tiếng kêu của các con ở giai đoạn này là của một lượng khác so với thời gian trước đây. Nếu em khóc trong giai đoạn trước, liên quan đến nhu cầu sinh học, là chủ động hơn và ít tương tác, sau đó một khóc ở giai đoạn này được kết hợp với các tác xã hội nhiều hơn, nhiều hoạt động. Các con có thể khóc khi không có đồ chơi. Khóc khi không ăn lên hay xem. chai khi đói. Khóc khi ngủ, và thực hiện bởi chơi… Khóc khi tôi nhận ra của người ngoài hành tinh. Đặc biệt, ở giai đoạn này, và khóc, nếu nghe, hoặc một tiếng ồn lớn, các con có thể ngừng khóc.


Hoạt động phát triển của những âm thanh trong giai đoạn này là thực sự tăng lên. Các hoạt động bức xạ của những âm thanh của trẻ em thể hiện trong hai khía cạnh này, tự phát ra một vài âm thanh riêng và đã có thể bắt chước và lặp lại theo số lượng đáng tin cậy. Trẻ đã có thể tích cực tạo ra những âm thanh (như âm thanh, được phát âm trong ban đầu lưỡi, trong cổ họng: vâng, không, không…) để xác định khi những người lớn nói chuyện với nhau. Em hét lên khi chơi một mình (phát ra âm thanh cuối cùng của con dao, thấp, có vẻ như e, é,…), hoặc cũng có thể làm, nói, yeah, yeah, hey, một… hạnh phúc khi nằm để chơi một mình. S và ei, hoặc là trẻ cũng đã tăng lên. Một số có cha mẹ, chơi với nhau, em dễ dàng tạo ra âm thanh, ríu rít trong phản ứng, và để bày tỏ niềm vui. Một thở trẻ quản lý để tạo ra một vài ba-giờ-o, vì vậy, hey một, yeah, yeah riêng. Một đứa trẻ có thể laugh out loud, lặng lẽ, lắng nghe câu chuyện của họ đối với người lớn. Một đứa trẻ cũng có thể hiện yêu cầu và mong muốn, về bản thân mình, sử dụng âm thanh và chuyển động hoặc dễ dàng sáng kiến tạo ra một tiếng ồn to (khóc), để thu hút sự chú ý, hãy gọi cho bố mẹ, khi có nhu cầu và khó chịu. Em cũng dễ dàng làm cho âm thanh để bày tỏ sự phấn khích hơn. Các em hét lên trong khi chơi, khi tâm trạng thoải mái, đã có thể tích cực phát ra tiếng kêu, như người ta sẽ nói chuyện.

Khi có cha mẹ nô đùa cùng, trẻ dễ dàng tạo ra những âm thanh ríu rít để đáp lại và để thể hiện sự vui thích


Ngôn ngữ, âm thanh, đó là nửa đầu của thời kỳ này có vẻ là một cấu trúc độc đáo, mặc dù có một số phụ âm xuất hiện trong các nguyên của các vị trí cuối cùng (cũng như don ‘ t…). Những âm thanh mà là chủ yếu là nguyên cấu trúc gần với mở miệng và nhâng ngôn ngữ tự nhiên thở và khóc. Một số ban đầu lưỡi hoặc môi, như m ng, tone/ giọng xuất hiện ở giai đoạn này là tốt, đừng,… là tự nhiên hơn nhiều so với bản chất sáng kiến tạo ra hoặc giai điệu của những âm thanh, nó gần như là không.

Thanh huyền xuất hiện gần cũng như một hệ quả của sự thấp hơn, tăng và kết thúc với giọng nói trong một cách tự nhiên trên hơi đứa trẻ yếu đuối, và ngắn. Giai điệu và điệu xuất hiện ở giai đoạn này, nhưng chắc chắn họ không phải là một đơn vị mang, có nghĩa là họ không được coi như là một phần của từ thực sự như tổng âm thanh đó khó có thể được coi là thực sự ở các con rằng các con là trải qua. Ở giai đoạn này kết thúc, về cơ bản, hầu hết các em đã có thể nhận ra một cơ sở âm thanh trong ngôn ngữ của mẹ đẻ của họ.

Các trẻ học được là những âm thanh đó chu kỳ của sự nghi ngờ, yêu cầu chuyển động của các cấu trúc cơ thể âm thanh. Những biểu hiện thực tế là các em có thể ném vào âm tiết (mặc dù không này và không phải âm thanh trong ngôn ngữ của các con) có một phụ âm đầu, ví dụ như, ma-ma, đa -pa, pa… em bắt đầu “hết hạn” cho nghe và nói âm thanh trong ngôn ngữ này không nên là bối rối trẻ chưa thể nói, phải là người đầu tiên trong ngôn ngữ của ông, tôi nghĩ rằng các bạn trẻ thực sự không phải là cho người ưu thế, ngôn ngữ, và sau đó, hãy quên đi những kỹ năng đào tạo, ngôn ngữ của họ. y. nghe kỹ năng của con.


Vào cuối của giai đoạn này, rằng một số các em đã được nhận thức của các sáng kiến đến một chỉ lắng nghe những bài hát ru và hát, một dễ chịu vợ và mẹ. Khi được gọi tên trẻ đã có thể để đáp ứng bằng mỉm cười, im lặng nghe hay nhìn xung quanh. Trẻ bắt đầu việc tìm kiếm, và nghe những âm thanh mới đánh bại, đánh bại cao. Trẻ đã có thể di chuyển bằng âm thanh hay tiếng ồn, không phải đôi mắt của mình. Ở giai đoạn cuối, nó dường như là các con đã để phân biệt giữa từ mà có thể làm tăng lợi ích tốt nhất của con (rủ đi chơi muốn mặc, ăn) với âm thanh khác, đặc biệt là những âm thanh đó gây khó chịu. Trẻ là một người nổi tiếng và gặp riêng cho việc này. Các con cũng sẽ có thể tích cực và quay hướng, ai hát với những âm thanh, để tác với mình, nhất là những âm thanh của mẹ, bà ngoại. Chúng tôi đã có thể tích cực lắc đầu, quay, quay đi khi ông đã nghe các cuộc gọi của người lạ, khi tôi không muốn có người khác làm. Khi được hỏi đâu là cha, nơi mà mẹ tôi, nhất của các em nó đã có thể dễ dàng trả lời câu hỏi bằng cách đầu tiên đi tìm kiếm ” hoặc quay đầu, nơi cha hoặc mẹ, hoặc không có mối quan hệ câu hỏi và câu trả lời 1 – 1 của yếu và ổn định.


Ở giai đoạn này, nếu cha mẹ không thấy em phản ứng với tiếng ồn lớn, không cười khi tôi nghe mẹ, hoặc cười với mọi người xung quanh nó. nó không thể nói là s-và, này, đã có một số lượng đáng kể, không phải để bắt chước, là một trong những âm thanh của người lớn (đặc biệt là những âm thanh của mẹ) nó là cần thiết để bạn đi đến phòng khám.

* Tác giả là một Thầy Viện của ngôn ngữ của Viện hàn lâm khoa học XÃ hội, Việt nam.


Học Sinh trắc vân tay với Linda Nga tại: https://www.youtube.com/channel/UCMtMQuQttnVZ_ONIARchzvghttps://lindanga.com
Sinh trắc vân tay Humano : https://humano.vn
Kinh doanh Sinh trắc vân tay cùng Humano: https://humano.vn/nhuong-quyen/
Trải nghiệm Sinh trắc vân tay cùng Humano
Có thể bạn quan tâm:
NỘI DUNG BÁO CÁO SINH TRẮC VÂN TAY
Thiên hướng ra quyết định của bạn thuộc tuyp hành động hay phân tích?
Các phân ngành chính của tâm lý học
Quay về ký ức để hiểu rõ nhu cầu khao khát gắn bó trong tình yêu
Tính cách bền vững như chủng vân tay Arch
Cơ sở cho học thuyết các loại hình thông minh của Howard Gardner
Cách để phát triển chỉ số cảm xúc EQ (Phần 3)
Đặc tính của người học bằng Thị giác Visual
DẤU VÂN TAY ĐẠI BÀNG (WHORL T, WHORL S) – Thúy Vinh
13 bí kíp giúp bạn Bình Tĩnh, Điềm Đạm